Plano de Aula: Brincar de escorregar em rampas de diferentes inclinações.

Tema:

Brincar de escorregar em rampas de diferentes inclinações

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as diferentes inclinações de rampas, promovendo o desenvolvimento motor, a percepção espacial e a interação social por meio do brincar.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração das propriedades físicas das rampas.
• Desenvolver a coordenação motora ao escorregar em diferentes inclinações.
• Promover a observação e a comparação das velocidades de descida em rampas com inclinações variadas.
• Fomentar a interação social e o trabalho em equipe durante as atividades.
• Incentivar a expressão verbal ao descrever as experiências vivenciadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Rampas de diferentes inclinações (podem ser feitas de papelão ou madeira).
• Brinquedos pequenos para escorregar (bolas, carrinhos, bonecos).
• Colchonetes para segurança ao final das rampas.
• Fita métrica para medir a altura das rampas.
• Materiais para anotações (papel, lápis, giz de cera).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças poderão explorar livremente as rampas. O educador deve apresentar as rampas e explicar as regras de segurança antes de iniciar as atividades. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam interagir e compartilhar suas experiências durante as brincadeiras.

Atividades:

1. Apresentação das rampas: O educador deve mostrar as rampas e explicar como funcionam, destacando as diferentes inclinações.
2. Exploração livre: As crianças serão incentivadas a experimentar escorregar em cada uma das rampas, observando as diferenças de velocidade e sensação.
3. Registro das experiências: Após a exploração, as crianças poderão desenhar ou escrever sobre o que sentiram ao escorregar em cada rampa.
4. Discussão em grupo: Reunir as crianças para compartilhar suas observações e experiências, promovendo a troca de ideias.
5. Medidas e comparações: Utilizar a fita métrica para medir a altura das rampas e discutir como isso pode influenciar a velocidade de descida.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de explorar e descrever suas experiências, e na interação social durante as atividades. O educador deve anotar observações sobre o desenvolvimento motor e a curiosidade das crianças.

Dicas:

• Assegure-se de que o espaço esteja livre de obstáculos e seguro para a atividade.
• Utilize rampas de diferentes materiais para explorar as propriedades físicas (ex: madeira, papelão).
• Incentive as crianças a se ajudarem mutuamente durante a atividade.
• Crie um ambiente lúdico, utilizando músicas ou brincadeiras relacionadas ao tema.
• Ofereça feedback positivo e encoraje a expressão verbal das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincar de “escorregar e contar”: As crianças devem contar até três antes de escorregar.
2. Desafio de velocidade: Ver quem chega primeiro ao final da rampa.
3. Experiência de cores: Tingir a rampa com giz de cera e observar as marcas deixadas.
4. Construir uma rampa em grupo: As crianças podem colaborar para criar uma nova rampa com materiais disponíveis.
5. Brincadeira de imitação: As crianças devem imitar diferentes animais enquanto descem a rampa.
6. Contar histórias: Criar uma história em grupo sobre uma aventura em rampas.
7. Exploração sensorial: Usar diferentes texturas na rampa e discutir as sensações.
8. Rampa de obstáculos: Criar um percurso com desafios ao longo da rampa.
9. Brincar de “quem escorrega mais longe”: Medir a distância que os brinquedos percorrem ao escorregar.
10. Desenho coletivo: Criar um mural com as experiências vividas durante a atividade.