Plano de Aula: Dançar ao som de músicas de diferentes culturas.

Tema:

Dançar ao som de músicas de diferentes culturas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a vivência de diferentes culturas através da dança, estimulando a percepção corporal, a coordenação motora e a apreciação musical.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração de ritmos e movimentos corporais.
• Promover a interação social entre as crianças durante as atividades de dança.
• Desenvolver a capacidade de ouvir e identificar diferentes estilos musicais.
• Incentivar a criatividade e a expressão artística através da dança.
• Fomentar a curiosidade sobre as culturas representadas nas músicas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Seleção de músicas de diferentes culturas (ex: samba, tango, música africana, etc.).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para confecção de adereços (lenços, chapéus, etc.).
• Imagens ou vídeos curtos que representem as culturas das músicas escolhidas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: apresentação, exploração e criação. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas a diferentes músicas e culturas através de vídeos e imagens. No segundo momento, elas irão explorar os ritmos e movimentos, dançando livremente ao som das músicas. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão criar suas próprias danças, utilizando os adereços confeccionados.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre danças e músicas de diferentes culturas.
2. Apresentar imagens e vídeos curtos de danças típicas de diferentes países.
3. Ouvir uma seleção de músicas e incentivar as crianças a dançarem livremente, explorando os movimentos do corpo.
4. Dividir as crianças em grupos e atribuir a cada grupo uma cultura específica para que possam pesquisar e criar uma dança.
5. Fornecer materiais para que as crianças confeccionem adereços que representem a cultura escolhida.
6. Permitir que cada grupo apresente sua dança para os demais, promovendo a troca de experiências.
7. Finalizar a atividade com uma roda de conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as danças.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação social, a criatividade na elaboração das danças e a capacidade de expressar-se através do movimento. O educador poderá anotar observações sobre o envolvimento e o interesse de cada criança durante a aula.

Dicas:

• Utilizar músicas com ritmos variados para estimular diferentes tipos de movimentos.
• Incentivar a participação dos pais, sugerindo que tragam músicas de suas culturas para compartilhar com a turma.
• Adaptar as atividades para incluir crianças com diferentes habilidades motoras, garantindo que todos possam participar.
• Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
• Fazer pausas para que as crianças possam descansar e se hidratar durante a atividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma festa temática onde cada criança possa se vestir de acordo com a cultura que representou.
2. Realizar uma apresentação para os pais, mostrando as danças criadas pelas crianças.
3. Incluir jogos de roda que envolvam músicas de diferentes culturas.
4. Fazer uma exposição com os adereços confeccionados pelas crianças.
5. Promover um dia de culinária, onde as crianças possam experimentar pratos típicos das culturas estudadas.
6. Incluir histórias e contos de diferentes culturas que possam ser contados durante as atividades.
7. Utilizar fantoches ou bonecos que representem danças e músicas de diferentes países.
8. Fazer uma atividade de pintura ou desenho inspirada nas danças e músicas apresentadas.
9. Incluir elementos de teatro, onde as crianças possam encenar danças e músicas.
10. Realizar uma roda de conversa com pais ou convidados que tenham experiências culturais diversas.