Plano de Aula: Marchar ao som de ritmos alegres.

Plano de Aula: Marchar ao som de ritmos alegres

Tema:

Marchar ao som de ritmos alegres é uma atividade que promove a interação e a exploração dos ritmos, além de estimular a coordenação motora e a percepção auditiva das crianças. A proposta é utilizar diferentes ritmos musicais para que os bebês possam vivenciar a marcha, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais enquanto se divertem.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem:

• (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
• (EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças explorar e vivenciar diferentes ritmos, desenvolvendo a coordenação motora e a percepção auditiva.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes ritmos.
• Desenvolver a coordenação motora ampla por meio da marcha e do movimento corporal.
• Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
• Explorar a relação entre som e movimento, incentivando a expressão corporal.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou um aparelho de som portátil.
• Uma seleção de músicas alegres e ritmadas.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
• Espaço amplo para a atividade.
• Tapetes ou colchonetes para conforto durante a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: introdução ao tema, exploração dos ritmos e a marcha propriamente dita. Inicialmente, as crianças serão apresentadas aos diferentes ritmos através de músicas variadas. Em seguida, elas poderão explorar os instrumentos musicais, manipulando-os e criando sons. Por fim, será realizada a marcha ao som das músicas, onde as crianças poderão se movimentar livremente, seguindo o ritmo e interagindo umas com as outras.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é ritmo e como ele pode ser sentido no corpo.
2. Apresentar diferentes músicas e pedir que as crianças batam palmas ou dancem conforme o ritmo.
3. Distribuir instrumentos musicais e incentivar as crianças a experimentarem os sons que podem produzir.
4. Organizar um espaço amplo e seguro onde as crianças possam marchar ao som das músicas escolhidas.
5. Iniciar a marcha, incentivando as crianças a se moverem em diferentes velocidades e direções, conforme o ritmo da música.
6. Fazer pausas para que as crianças possam compartilhar como se sentiram durante a marcha.
7. Repetir a atividade com diferentes músicas, variando os ritmos e estilos.
8. Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante perceber como elas interagem com os colegas, como exploram os ritmos e como se movimentam ao som das músicas. O feedback das crianças sobre a atividade também será considerado para futuras melhorias.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:

• Utilizar músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças.
• Incluir elementos visuais, como lenços coloridos, que podem ser utilizados durante a marcha.
• Incentivar as crianças a criarem seus próprios ritmos com os instrumentos.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o espaço e a natureza.
• Incluir momentos de relaxamento e respiração entre as atividades mais intensas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Marchar em diferentes superfícies (grama, areia, piso liso) para explorar as sensações.
2. Fazer uma caça ao tesouro sonora, onde as crianças devem encontrar objetos que fazem sons.
3. Realizar um desfile de marcha, onde cada criança pode mostrar seu estilo.
4. Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar diferentes animais enquanto marcham.
5. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos enquanto marcham.
6. Incorporar histórias que envolvam música e movimento, criando uma narrativa para a marcha.
7. Fazer uma atividade de pintura com os pés, onde as crianças podem criar arte enquanto marcham.
8. Promover uma sessão de dança livre após a marcha, permitindo que as crianças se expressem livremente.
9. Incluir momentos de relaxamento com músicas suaves após a atividade intensa.
10. Realizar uma apresentação para os pais, mostrando o que aprenderam sobre ritmos e marcha.