Plano de Aula: Balançar em tecidos com texturas diferentes.

Tema:

Balançar em tecidos com texturas diferentes

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial onde as crianças possam explorar diferentes texturas de tecidos, desenvolvendo habilidades motoras e a percepção sensorial.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração das propriedades dos tecidos.
• Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora ao manipular os tecidos.
• Incentivar a percepção tátil e visual através da comparação de texturas.
• Fomentar a criatividade ao propor diferentes formas de brincar com os tecidos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tecidos de diferentes texturas (liso, áspero, peludo, etc.)
• Caixas ou cestos para armazenar os tecidos
• Brinquedos que estimulem o balanço (balanços, almofadas, etc.)
• Espaço amplo para as atividades
• Materiais para a criação de um mural sensorial (papel, cola, tesoura)

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, interação e criação. Inicialmente, as crianças terão um momento livre para explorar os tecidos, tocando e sentindo suas texturas. Em seguida, serão organizadas em grupos para brincar com os tecidos, criando um espaço de balanço. Por fim, as crianças poderão criar um mural sensorial utilizando os tecidos, promovendo a interação e a criatividade.

Atividades:

1. Apresentação dos tecidos: Mostre os diferentes tipos de tecidos para as crianças, permitindo que toquem e sintam as texturas.
2. Exploração livre: Deixe as crianças explorarem os tecidos livremente, incentivando-as a descrever o que sentem.
3. Brincadeira de balanço: Organize um espaço onde as crianças possam usar os tecidos para se balançar, criando movimentos e ritmos diferentes.
4. Criação do mural sensorial: Após a brincadeira, as crianças poderão colar pedaços dos tecidos em um mural, criando uma obra coletiva.
5. Discussão em grupo: Promova uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sensações durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na interação social e na capacidade de expressar suas descobertas e sensações. Os educadores poderão registrar as observações em um diário de classe, destacando o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

• Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Utilize músicas suaves para acompanhar a atividade de balanço, estimulando o ritmo e a movimentação.
• Incentive a troca de experiências entre as crianças, promovendo a comunicação e a socialização.
• Esteja atento às reações das crianças, adaptando as atividades conforme necessário para atender às suas necessidades.
• Ofereça feedback positivo, valorizando as descobertas e criações das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar tecidos escondidos pelo espaço.
2. Realizar uma dança livre utilizando os tecidos como acessórios.
3. Propor um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar movimentos de balanço.
4. Fazer um desfile de moda com os tecidos, onde cada criança pode criar uma peça de roupa.
5. Utilizar os tecidos para criar um cenário de teatro, incentivando a dramatização.
6. Promover uma atividade de pintura com os tecidos, utilizando tintas e texturas diferentes.
7. Realizar uma sessão de contação de histórias onde os tecidos representam personagens.
8. Incluir jogos de equilíbrio, onde as crianças devem se equilibrar em cima de tecidos estendidos.
9. Fazer uma atividade de relaxamento, utilizando os tecidos para criar um espaço aconchegante.
10. Propor um desafio de construção, onde as crianças devem usar os tecidos para criar estruturas.