Plano de Aula: Dançar com músicas de diferentes culturas.
Tema:
Dançar com músicas de diferentes culturas
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência de diferentes culturas através da dança, estimulando a percepção corporal, a criatividade e o respeito à diversidade.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva e rítmica das crianças.
- Promover a exploração de movimentos corporais variados.
- Desenvolver a coordenação motora por meio da dança.
- Fomentar a curiosidade sobre diferentes culturas e suas expressões artísticas.
- Incentivar o trabalho em grupo e a socialização entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Uma seleção de músicas de diferentes culturas (ex: africana, indígena, europeia, asiática).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para confecção de adereços (tintas, papéis coloridos, fitas, etc.).
- Tapetes ou colchonetes para conforto durante as atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: apresentação, exploração e criação. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas a músicas de diferentes culturas, ouvindo e observando os ritmos e estilos. No segundo momento, elas serão incentivadas a explorar os movimentos que podem ser feitos ao som dessas músicas, permitindo que se movimentem livremente e experimentem diferentes formas de dançar. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão criar seus próprios movimentos e coreografias, utilizando adereços que representem as culturas que conheceram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é cultura e como a dança é uma forma de expressão cultural.
- Apresentar músicas de diferentes culturas, explicando brevemente a origem de cada uma.
- Convidar as crianças a dançarem livremente ao som das músicas, incentivando-as a imitar movimentos que observam.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo escolha uma música para criar uma pequena coreografia.
- Utilizar os adereços confeccionados para enriquecer a apresentação das coreografias.
- Realizar uma apresentação final onde cada grupo mostra sua coreografia para os demais.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar-se através da dança. O educador poderá anotar pontos positivos e sugestões de melhorias para cada criança, promovendo um feedback construtivo.
Dicas:
- Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas inventem seus próprios passos de dança.
- Utilizar músicas com ritmos variados para que as crianças possam experimentar diferentes estilos de dança.
- Fazer pausas durante a atividade para que as crianças possam descansar e refletir sobre o que aprenderam.
- Promover um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todas as expressões culturais sejam valorizadas.
- Incluir elementos visuais, como vídeos de danças típicas, para enriquecer a experiência.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma festa temática onde cada criança representa uma cultura diferente.
- Realizar uma oficina de confecção de instrumentos musicais simples para acompanhar as danças.
- Promover um dia de dança ao ar livre, onde as crianças possam se expressar livremente.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar danças de diferentes culturas.
- Fazer uma roda de histórias, onde cada criança conta uma história relacionada à dança de sua cultura.
- Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos e aprimorar sua dança.
- Convidar pais ou familiares para participarem da aula e compartilharem danças de suas culturas.
- Explorar a dança como forma de contar histórias, criando narrativas através dos movimentos.
- Fazer uma apresentação final para a comunidade escolar, envolvendo outras turmas e familiares.
- Incluir elementos de teatro, onde as crianças possam encenar danças e histórias culturais.
