Plano de Aula: Comparar folhas de papel e cartolina.

Tema:

Comparar folhas de papel e cartolina

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e comparar as propriedades de diferentes materiais, como papel e cartolina, promovendo a descoberta e a curiosidade.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação das características visuais e táteis do papel e da cartolina.
• Desenvolver a habilidade de comparação entre os materiais, identificando semelhanças e diferenças.
• Promover a interação e a troca de ideias entre as crianças durante a atividade.
• Fomentar a criatividade ao utilizar os materiais em atividades artísticas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas de papel de diferentes cores e texturas.
• Cartolina de várias cores.
• Tesouras seguras para crianças.
• Cola e pincéis.
• Materiais para desenho (lápis de cor, canetinhas, etc.).
• Superfície para trabalho (mesas ou tapetes).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para explorar os materiais. O educador deve iniciar a atividade apresentando os dois tipos de materiais (papel e cartolina), explicando suas características e diferenças. As crianças serão incentivadas a tocar, observar e manipular os materiais, promovendo a exploração sensorial.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre o que sabem sobre papel e cartolina.
2. Apresentar os materiais, permitindo que as crianças toquem e sintam as diferenças entre o papel e a cartolina.
3. Propor que as crianças desenhem algo utilizando cada um dos materiais, estimulando a criatividade.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie um pequeno projeto, como um cartão ou uma figura, utilizando ambos os materiais.
5. Promover uma apresentação dos trabalhos, onde cada grupo poderá explicar o que fez e quais materiais usou.
6. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre as descobertas feitas durante a exploração dos materiais.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação do envolvimento das crianças nas atividades. O educador deverá observar a capacidade de comparação, a criatividade e a interação entre os alunos, além de incentivar a verbalização das descobertas feitas durante a atividade.

Dicas:

• Utilizar músicas ou histórias que envolvam papel e cartolina para tornar a atividade mais lúdica.
• Incluir elementos sensoriais, como diferentes texturas, para enriquecer a experiência.
• Permitir que as crianças escolham as cores e os formatos que desejam usar em seus projetos.
• Incentivar a colaboração entre as crianças, promovendo o trabalho em equipe.
• Registrar as atividades com fotos para criar um mural de descobertas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural coletivo utilizando papel e cartolina.
2. Jogos de adivinhação sobre as características dos materiais.
3. Atividades de colagem, onde as crianças podem misturar papel e cartolina.
4. Desenho livre com diferentes materiais, explorando texturas e cores.
5. Criação de origami simples com papel e cartolina.
6. Experimentos de mistura de tintas em papel e cartolina.
7. Contação de histórias que envolvam personagens feitos de papel e cartolina.
8. Criação de cartões para datas comemorativas utilizando os dois materiais.
9. Atividades de recorte e colagem para formar figuras ou cenários.
10. Exploração de formas geométricas com papel e cartolina, promovendo o aprendizado de conceitos matemáticos.