Plano de Aula: Mover objetos pelo chão.
Plano de Aula: Mover objetos pelo chão
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração e manipulação de objetos pelo chão, proporcionando às crianças a oportunidade de descobrir as propriedades dos materiais e as relações de causa e efeito por meio do movimento e da interação com o ambiente.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem:
- (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
- (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
- (EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
- (EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a exploração sensorial e a compreensão das propriedades dos objetos por meio do movimento e da manipulação, incentivando a curiosidade e a descoberta nas crianças da educação infantil.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das propriedades dos objetos ao serem movidos pelo chão.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da manipulação de diferentes materiais.
- Fomentar a curiosidade e a investigação sobre as relações de causa e efeito ao mover objetos.
- Proporcionar experiências de deslocamento e exploração do espaço físico.
- Incentivar a socialização e a interação entre as crianças durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos diversos (bolas, caixas, brinquedos de diferentes tamanhos e texturas).
- Tapetes ou superfícies macias para a realização das atividades.
- Materiais para marcação do espaço (fita adesiva colorida, cones, etc.).
- Caixas de diferentes tamanhos para empilhar e mover.
- Brinquedos que rolam e deslizam.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar e manipular os objetos, promovendo a descoberta e a interação com o ambiente. As atividades serão realizadas em grupos pequenos para estimular a colaboração e a troca de experiências.
Atividades:
- Exploração livre: Disponibilizar diferentes objetos no chão e permitir que as crianças explorem livremente, movendo, empurrando e puxando os itens.
- Corrida de objetos: Organizar uma corrida onde as crianças devem mover um objeto de um ponto a outro, utilizando diferentes técnicas (empurrar, puxar, arrastar).
- Empilhamento: Propor que as crianças empilhem caixas ou objetos, observando como o movimento afeta a estabilidade.
- Desenho no chão: Usar fita adesiva colorida para criar formas no chão e incentivar as crianças a mover objetos dentro dessas formas.
- Experiência sensorial: Oferecer objetos com diferentes texturas e pesos para que as crianças sintam e comparem enquanto os movem.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na forma como manipulam os objetos e nas interações que estabelecem entre si. Os educadores devem observar a curiosidade, a criatividade e a capacidade de trabalhar em grupo.
Dicas:
- Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Utilize músicas e ritmos variados para tornar as atividades mais dinâmicas e divertidas.
- Incentive as crianças a descreverem o que estão fazendo e o que sentem ao mover os objetos.
- Proponha desafios, como mover um objeto sem usar as mãos, para estimular a criatividade.
- Varie os objetos utilizados em cada atividade para manter o interesse e a curiosidade das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do “Siga o Líder”: Um educador ou criança lidera um movimento com objetos, e os demais devem imitá-lo.
- Caça ao Tesouro: Esconder objetos pelo espaço e incentivar as crianças a encontrá-los e movê-los para um ponto específico.
- Desafio do Equilíbrio: Propor que as crianças movam objetos enquanto equilibram algo na cabeça.
- Teatro de Fantoches: Usar objetos como fantoches e criar histórias onde eles se movem pelo chão.
- Corrida de Revezamento: Dividir as crianças em equipes e realizar uma corrida onde cada membro deve mover um objeto até a linha de chegada.
- Jogo de Cores: Pedir que as crianças movam apenas objetos de uma determinada cor.
- Construção de Estruturas: Incentivar as crianças a usar objetos para construir estruturas e depois movê-las.
- Brincadeira do “Telefone Sem Fio”: As crianças devem passar um objeto de uma para outra sem deixá-lo cair.
- Desenho Coletivo: Criar um grande desenho no chão e as crianças devem mover objetos para completar a obra.
- Histórias em Movimento: Contar uma história onde os objetos têm papéis e as crianças devem movê-los conforme a narrativa avança.
