Plano de Aula: Deslocar cubos com as mãos.
Tema:
Deslocar cubos com as mãos
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades dos cubos, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas por meio da manipulação e deslocamento dos objetos.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao deslocar os cubos com as mãos.
- Promover a percepção das propriedades dos cubos, como cor, textura e peso.
- Desenvolver a noção de espaço e deslocamento ao movimentar os cubos em diferentes direções.
- Fomentar a curiosidade e a exploração através da interação com os cubos.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cubos de diferentes tamanhos, cores e texturas.
- Tapete ou área delimitada para as atividades.
- Caixas para armazenar os cubos.
- Materiais para pintura (opcional) para explorar cores.
- Brinquedos que incentivem o movimento (como bolas ou cordas).
Metodologia:
A atividade será desenvolvida em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os cubos. O educador irá introduzir a atividade explicando a importância de manipular os objetos e como isso pode ser divertido. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e o aprendizado colaborativo.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os cubos às crianças, permitindo que toquem e explorem as diferentes texturas e cores.
- Propor um jogo de deslocamento, onde as crianças deverão mover os cubos de um ponto a outro utilizando apenas as mãos, sem deixar cair.
- Incentivar as crianças a empilhar os cubos, promovendo a coordenação motora e a percepção de equilíbrio.
- Realizar uma atividade de pintura nos cubos, permitindo que as crianças expressem sua criatividade e explorem as cores.
- Conduzir uma brincadeira de “passa o cubo”, onde as crianças devem passar um cubo de mão em mão, promovendo a socialização e a interação.
- Explorar a noção de causa e efeito, permitindo que as crianças derrubem os cubos e observem o que acontece.
- Utilizar os cubos para criar formas e figuras, estimulando a imaginação e a criatividade.
- Realizar uma atividade de contagem, onde as crianças devem contar quantos cubos têm e quantos foram deslocados.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e descobertas.
- Registrar as atividades em um mural, utilizando fotos e desenhos das crianças durante a exploração dos cubos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, o envolvimento e as descobertas de cada criança durante as atividades. O educador deverá observar como as crianças interagem com os cubos, sua capacidade de trabalhar em grupo e suas habilidades motoras.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente estimulante e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Utilize músicas e brincadeiras que incentivem o movimento e a interação. Além disso, adapte as atividades conforme o interesse e a curiosidade das crianças, permitindo que elas conduzam suas próprias descobertas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de esconde-esconde com os cubos, onde as crianças devem encontrar os cubos escondidos.
- Construção de um caminho com os cubos, onde as crianças devem seguir o trajeto sem sair do caminho.
- Atividade de “cubo musical”, onde as crianças passam o cubo enquanto a música toca e devem parar quando a música parar.
- Criação de uma história em grupo utilizando os cubos como personagens.
- Desafio de empilhar os cubos na maior altura possível sem deixar cair.
- Exploração de sons, batendo os cubos uns contra os outros.
- Atividade de pintura com os cubos, onde as crianças podem criar padrões e formas.
- Brincadeira de “cubo colorido”, onde as crianças devem encontrar cubos de determinadas cores.
- Criação de uma pista de obstáculos utilizando os cubos, onde as crianças devem passar por cima ou por baixo.
- Atividade de contar histórias, onde cada criança adiciona um cubo e uma parte da história.
