Plano de Aula: Deslocar bolas entre obstáculos.
Tema: Deslocar Bolas entre Obstáculos
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o conceito de deslocamento de objetos, utilizando bolas e obstáculos, promovendo o desenvolvimento motor e a percepção espacial.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao deslocar as bolas.
- Desenvolver a percepção de espaço e distância.
- Promover a interação social e o trabalho em equipe.
- Explorar as propriedades das bolas, como peso e textura.
- Identificar e resolver problemas ao encontrar caminhos para as bolas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas de diferentes tamanhos e cores.
- Obstáculos variados (cones, caixas, cordas).
- Tapetes ou superfícies macias para segurança.
- Fita adesiva para demarcar o espaço.
- Materiais para registro (papel, lápis, canetinhas).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O educador deve organizar os obstáculos de forma a criar um percurso que as crianças deverão seguir para deslocar as bolas. As crianças serão divididas em grupos, promovendo a interação e o trabalho em equipe. O educador deve explicar as regras da atividade e demonstrar como deslocar as bolas entre os obstáculos, enfatizando a importância da colaboração e do respeito ao espaço do colega.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as bolas e os obstáculos, perguntando às crianças o que elas sabem sobre esses objetos.
- Apresentar os obstáculos e as bolas, permitindo que as crianças explorem as propriedades de cada um.
- Dividir as crianças em grupos e explicar a tarefa: deslocar as bolas entre os obstáculos, utilizando apenas as mãos.
- Permitir que cada grupo faça uma tentativa, observando e ajustando a estratégia conforme necessário.
- Após a primeira rodada, promover uma discussão sobre as dificuldades encontradas e as soluções encontradas.
- Repetir a atividade, incentivando as crianças a aplicarem as soluções discutidas.
- Registrar as experiências em um mural, onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre o que aprenderam.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada grupo compartilha suas experiências e aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve atentar-se à capacidade de trabalhar em grupo, à criatividade na resolução de problemas e ao desenvolvimento motor. O registro das experiências no mural também servirá como uma forma de avaliação do aprendizado.
Dicas:
- Utilizar bolas de diferentes tamanhos para observar como isso afeta o deslocamento.
- Incluir músicas ou ritmos para tornar a atividade mais dinâmica e divertida.
- Variar os obstáculos em cada atividade para manter o interesse das crianças.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem seus próprios obstáculos com materiais disponíveis.
- Fazer pausas para que as crianças possam descansar e refletir sobre a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma corrida de obstáculos, onde as crianças devem deslocar as bolas o mais rápido possível.
- Criar um jogo de equipe, onde um grupo deve proteger a bola enquanto o outro tenta deslocá-la.
- Utilizar diferentes superfícies (areia, grama, piso liso) para explorar como isso afeta o deslocamento.
- Incluir desafios, como deslocar a bola com os pés ou com uma colher.
- Fazer uma atividade de pintura com as bolas, onde as crianças devem rolar as bolas sobre papel com tinta.
- Realizar uma atividade de contagem, onde as crianças devem contar quantas bolas conseguem deslocar em um tempo determinado.
- Incorporar elementos da natureza, como folhas ou pedras, para criar um percurso mais interessante.
- Promover uma atividade de dança, onde as crianças devem deslocar as bolas enquanto dançam.
- Fazer uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar diferentes animais enquanto deslocam as bolas.
- Realizar uma atividade de história, onde as crianças devem criar uma narrativa enquanto deslocam as bolas entre os obstáculos.
