Plano de Aula: Empurrar carrinhos em linha reta.

Plano de Aula: Empurrar carrinhos em linha reta

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração do movimento e das propriedades físicas dos carrinhos, utilizando a atividade de empurrá-los em linha reta. Essa atividade permite que as crianças desenvolvam habilidades motoras, além de compreenderem conceitos básicos de física, como força e movimento.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem:

• (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
• (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
• (EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
• (EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento de empurrar carrinhos em linha reta, desenvolvendo habilidades motoras e a compreensão de conceitos físicos básicos.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao empurrar os carrinhos.
• Promover a observação das propriedades dos carrinhos e do espaço em que estão inseridos.
• Desenvolver a noção de causa e efeito ao perceber como a força aplicada altera o movimento do carrinho.
• Fomentar a interação social entre as crianças durante a atividade.
• Estimular a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Carrinhos de brinquedo (diversos tamanhos e cores).
• Fita adesiva para demarcar a linha reta no chão.
• Cones ou objetos para delimitar o espaço de atividade.
• Materiais para registro (papel, lápis de cor).
• Um espaço amplo e seguro para a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, será feita uma breve explicação sobre o que será realizado, destacando a importância de empurrar os carrinhos em linha reta e como isso pode ser divertido. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um conjunto de carrinhos para explorar.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com carrinhos.
• Demarcar uma linha reta no chão com a fita adesiva, explicando que os carrinhos devem ser empurrados ao longo dessa linha.
• Distribuir os carrinhos e permitir que as crianças experimentem empurrá-los, observando como a força que aplicam altera o movimento.
• Incentivar as crianças a observar as diferenças entre os carrinhos (tamanho, peso, cor) e como isso pode influenciar a maneira como eles se movem.
• Propor desafios, como empurrar os carrinhos mais rápido ou mais devagar, e discutir as sensações que isso provoca.
• Registrar as descobertas em papel, desenhando os carrinhos e escrevendo sobre o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de explorar e compreender os conceitos abordados. Os registros feitos pelas crianças também servirão como um indicador de aprendizado.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:

• Incluir músicas ou danças que envolvam movimento, para aquecer antes da atividade.
• Utilizar diferentes superfícies (carpetes, pisos lisos) para observar como isso afeta o movimento dos carrinhos.
• Propor uma competição amigável, onde as crianças podem ver quem consegue empurrar o carrinho mais longe.
• Incluir elementos de natureza, como folhas ou pedras, para que as crianças possam explorar como diferentes objetos interagem com os carrinhos.
• Fazer uma pausa para que as crianças possam compartilhar o que mais gostaram na atividade.
• Utilizar a atividade para introduzir conceitos de matemática, como medir a distância que os carrinhos percorrem.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças decorem seus carrinhos antes de empurrá-los.
• Realizar a atividade em diferentes horários do dia para observar como a luz e o clima podem afetar a brincadeira.
• Convidar os pais para participar da atividade, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
• Documentar a atividade com fotos e vídeos, criando um álbum para que as crianças possam revisitar suas experiências.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Criação de uma pista de obstáculos onde os carrinhos devem ser empurrados em linha reta, mas contornando objetos.
• Organizar uma corrida de carrinhos, onde as crianças podem competir em equipes.
• Fazer uma atividade de pintura com os carrinhos, onde eles podem ser usados para criar arte ao serem empurrados sobre papel.
• Incluir elementos de história, criando um enredo onde os carrinhos são personagens que precisam chegar a um destino.
• Utilizar carrinhos de diferentes materiais (madeira, plástico) e discutir como isso afeta o movimento.
• Fazer uma atividade de contagem, onde as crianças contam quantas vezes conseguem empurrar o carrinho em um determinado tempo.
• Incluir desafios de velocidade, onde as crianças devem empurrar os carrinhos o mais rápido possível sem sair da linha.
• Realizar uma atividade de simulação de trânsito, onde as crianças devem empurrar os carrinhos respeitando regras de trânsito.
• Fazer uma atividade de troca de carrinhos, onde as crianças podem experimentar diferentes modelos e discutir suas preferências.
• Incluir uma atividade de reflexão, onde as crianças podem pensar sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.