Plano de Aula: Observar o reflexo de luz em superfícies molhadas.
Tema:
Plano de Aula: Observar o reflexo de luz em superfícies molhadas.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de observar e compreender o fenômeno do reflexo da luz em superfícies molhadas, estimulando a curiosidade e a exploração do ambiente.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a curiosidade das crianças em relação ao fenômeno da luz.
- Promover a exploração de diferentes superfícies e suas propriedades reflexivas.
- Desenvolver a habilidade de manipulação e experimentação com água e objetos diversos.
- Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Estimular a criatividade e a imaginação através de atividades lúdicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Recipientes com água (bacias ou potes).
- Objetos diversos (brinquedos, papel alumínio, espelhos, etc.).
- Lanterna ou fonte de luz.
- Folhas de papel para registro de observações.
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, esponjas).
- Câmera ou celular para registrar as atividades.
Metodologia:
A metodologia será baseada na exploração e na observação. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um recipiente com água e diversos objetos para explorar. A professora irá guiar as crianças, incentivando-as a observar o que acontece quando a luz incide sobre as superfícies molhadas.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre o que é luz e como ela se comporta.
- Distribuir os recipientes com água e os objetos para as crianças.
- Orientar as crianças a mergulharem os objetos na água e observar o reflexo que se forma.
- Utilizar a lanterna para iluminar os objetos e observar como a luz muda a aparência dos reflexos.
- Registrar as observações em folhas de papel, desenhando ou escrevendo o que viram.
- Promover uma roda de conversa onde cada grupo compartilha suas descobertas.
- Realizar uma atividade de pintura, onde as crianças podem criar suas próprias representações do que observaram.
- Finalizar a atividade com uma apresentação dos registros e das pinturas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a interação com os colegas. A professora poderá fazer anotações sobre o envolvimento e as descobertas de cada grupo.
Dicas:
- Incentivar as crianças a fazer perguntas sobre o que estão observando.
- Utilizar diferentes fontes de luz para observar variações nos reflexos.
- Propor desafios, como descobrir qual objeto cria o reflexo mais interessante.
- Incluir músicas ou histórias relacionadas à luz e suas propriedades.
- Realizar a atividade em diferentes horários do dia para observar como a luz natural muda.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “caça ao reflexo”, onde as crianças devem encontrar objetos que refletem luz na sala.
- Fazer uma experiência com água e corante para observar como a luz interage com as cores.
- Utilizar espelhos para criar reflexos divertidos e explorar a simetria.
- Realizar uma atividade de sombra, onde as crianças podem brincar com a luz e as formas.
- Fazer uma “dança da luz”, onde as crianças se movem e observam como a luz muda ao seu redor.
- Construir um “mundo de reflexos” com papel alumínio e objetos que brilham.
- Realizar uma atividade de colagem utilizando materiais que refletem luz.
- Fazer uma apresentação de teatro de sombras, utilizando luz e objetos para contar histórias.
- Explorar a natureza, observando reflexos em poças de água após a chuva.
- Promover uma sessão de fotos onde as crianças podem capturar reflexos em diferentes superfícies.
