Plano de Aula: Sentir a textura de diferentes tipos de grãos.

Tema:

Plano de Aula: Sentir a textura de diferentes tipos de grãos.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e sentir a textura de diferentes tipos de grãos, desenvolvendo a percepção sensorial e a curiosidade sobre o mundo ao seu redor.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração tátil dos grãos.
• Promover a comparação entre diferentes texturas e formas dos grãos.
• Desenvolver a linguagem ao descrever as sensações percebidas.
• Fomentar a curiosidade e o interesse pela diversidade dos materiais.
• Incentivar a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diferentes tipos de grãos (arroz, feijão, lentilha, milho, etc.).
• Recipientes transparentes para armazenar os grãos.
• Colheres e copos medidores.
• Toalhas ou mantas para o chão.
• Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Cartazes com imagens dos grãos e suas características.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar em círculo. Os educadores apresentarão os diferentes tipos de grãos, permitindo que as crianças toquem e explorem cada um deles. A interação será incentivada, promovendo a troca de experiências e sensações.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os grãos para as crianças, permitindo que cada uma escolha um tipo para explorar.
2. Distribuir os recipientes com os grãos e solicitar que as crianças toquem, sintam e descrevam a textura.
3. Propor que as crianças comparem as texturas dos diferentes grãos, discutindo as semelhanças e diferenças.
4. Realizar uma atividade de mistura, onde as crianças possam combinar diferentes grãos e observar o resultado.
5. Convidar as crianças a desenhar o que sentiram ao tocar os grãos, estimulando a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever as texturas e a interação com os colegas. O educador poderá registrar as observações em um diário de classe, destacando o envolvimento e o aprendizado de cada criança.

Dicas:

• Utilizar grãos de diferentes cores e tamanhos para enriquecer a experiência sensorial.
• Incluir músicas ou rimas relacionadas a grãos e alimentos para tornar a atividade mais lúdica.
• Incentivar as crianças a falarem sobre suas experiências em casa com alimentos que utilizam grãos.
• Realizar uma roda de conversa ao final da atividade para que as crianças compartilhem suas descobertas.
• Propor que as crianças façam uma pequena apresentação sobre o grão que mais gostaram.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural com texturas diferentes, onde as crianças possam colar pedaços de papel que imitem as texturas dos grãos.
2. Fazer um jogo de adivinhação, onde as crianças têm que identificar o grão apenas pelo toque.
3. Organizar uma “feira dos grãos”, onde cada criança traz um grão de casa e compartilha com os colegas.
4. Realizar uma atividade de culinária simples, como fazer um mingau, utilizando os grãos explorados.
5. Promover uma dança dos grãos, onde as crianças imitam os movimentos dos grãos ao serem derrubados.
6. Fazer um experimento de germinação, onde as crianças plantam alguns grãos e acompanham o crescimento.
7. Utilizar a história de um livro infantil que envolva grãos e alimentos como parte da atividade.
8. Realizar uma caça ao tesouro, onde as crianças buscam diferentes grãos escondidos pela sala.
9. Incluir jogos de memória com imagens de grãos e suas características.
10. Fazer uma atividade de pintura utilizando grãos como carimbos, criando texturas diferentes nas obras de arte.