Plano de Aula: Brincar com brinquedos que rolam.

Plano de Aula: Brincar com brinquedos que rolam

Tema:

Brincar com brinquedos que rolam é uma atividade lúdica que promove a exploração e a descoberta das propriedades físicas dos objetos, além de estimular a coordenação motora e a percepção espacial das crianças. Através dessa brincadeira, os pequenos poderão vivenciar diferentes ritmos e movimentos, desenvolvendo habilidades essenciais para a sua formação.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:

• (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
• (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
• (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
• (EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
• (EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
• (EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades dos brinquedos que rolam, estimulando a curiosidade e a interação com o ambiente ao seu redor.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina e grossa através da manipulação de brinquedos.
• Desenvolver a percepção espacial e a noção de causa e efeito.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades lúdicas.
• Estimular a criatividade e a imaginação através da brincadeira.
• Fomentar a observação e a experimentação de diferentes materiais e suas propriedades.

Duração aproximada:

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50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos que rolam (bolas, carrinhos, rolos de papel, etc.).
• Tapetes ou superfícies macias para as atividades.
• Caixas de diferentes tamanhos para criar rampas.
• Materiais diversos para experimentação (água, areia, tintas, etc.).
• Fichas de observação para registrar as descobertas das crianças.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão explorar os brinquedos que rolam de forma livre e guiada. As atividades serão divididas em momentos de exploração individual e em grupo, promovendo a interação e a troca de experiências entre os pequenos.

Atividades:

1. Exploração livre: Disponibilizar os brinquedos que rolam em um espaço amplo, permitindo que as crianças brinquem livremente, observando como os objetos se movem.
2. Criação de rampas: Utilizar caixas para criar rampas e incentivar as crianças a testar diferentes ângulos e alturas, observando a velocidade e a distância que os brinquedos percorrem.
3. Experimentos com água: Propor uma atividade onde as crianças possam brincar com brinquedos que rolam em uma bacia com água, observando o efeito da flutuação e a interação com o líquido.
4. Brincadeiras em grupo: Organizar brincadeiras em grupo, como corridas de carrinhos, onde as crianças podem trabalhar em equipe e desenvolver habilidades sociais.
5. Observação e registro: Propor que as crianças desenhem ou escrevam sobre suas experiências e descobertas durante as atividades, estimulando a expressão artística e a comunicação.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador poderá registrar as descobertas e interações dos pequenos, promovendo um feedback positivo e incentivando a curiosidade e a exploração.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Além disso, é fundamental incentivar a curiosidade e a criatividade, permitindo que os pequenos façam perguntas e busquem respostas durante as atividades.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Corrida de carrinhos: Organizar uma corrida com carrinhos, onde as crianças podem competir e observar qual carrinho vai mais longe.
2. Desenho de trajetórias: Pedir que as crianças desenhem as trajetórias que os brinquedos fazem ao rolar.
3. Experiência com diferentes superfícies: Testar os brinquedos em diferentes superfícies (carpetes, pisos lisos, grama) e observar as diferenças.
4. Brincadeira de imitação: As crianças podem imitar os sons dos brinquedos enquanto brincam, estimulando a criatividade.
5. Contação de histórias: Criar uma história onde os brinquedos são os protagonistas, estimulando a imaginação.
6. Brincadeira de esconde-esconde: Esconder os brinquedos e pedir que as crianças os encontrem, promovendo a exploração.
7. Experiência de pintura: Usar brinquedos que rolam para criar pinturas, colocando tinta em uma folha e deixando os brinquedos rolarem sobre ela.
8. Construção de rampas: Incentivar as crianças a construir suas próprias rampas com materiais recicláveis.
9. Jogo de perguntas: Fazer perguntas sobre as propriedades dos brinquedos e suas experiências durante a brincadeira.
10. Teatro de fantoches: Criar um teatro de fantoches onde os brinquedos que rolam são os personagens principais.