Plano de Aula: Sentir a textura de folhas secas e frescas.

Tema:

Plano de Aula: Sentir a textura de folhas secas e frescas.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e sentir diferentes texturas de folhas secas e frescas, estimulando a curiosidade e a percepção sensorial.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a comparação entre folhas secas e frescas.
• Desenvolver a habilidade de manipulação de materiais naturais.
• Promover a interação e o diálogo entre as crianças durante as atividades.
• Fomentar a criatividade e a expressão através da exploração sensorial.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas secas e frescas de diferentes tipos de plantas.
• Caixas ou cestos para armazenar as folhas.
• Lupas para observação detalhada.
• Materiais para colagem (papel, cola, tesoura).
• Folhas de papel em branco para desenho.
• Canetinhas ou lápis de cor.
• Um espaço ao ar livre ou uma sala com acesso a janelas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, criação e reflexão. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a explorar as folhas secas e frescas, tocando, cheirando e observando suas características. Na segunda etapa, elas poderão criar colagens ou desenhos inspirados nas texturas que sentiram. Por fim, haverá um momento de reflexão em grupo, onde as crianças poderão compartilhar suas descobertas e impressões.

Atividades:

• Iniciar a atividade apresentando as folhas secas e frescas, explicando a diferença entre elas.
• Distribuir as folhas para que cada criança possa tocar e sentir suas texturas.
• Utilizar lupas para observar detalhes das folhas, como veios e cores.
• Promover uma conversa sobre o que as crianças sentiram ao tocar nas folhas.
• Convidar as crianças a escolherem suas folhas favoritas para a próxima atividade.
• Fornecer materiais para que as crianças façam colagens com as folhas escolhidas.
• Estimular a criatividade, permitindo que as crianças desenhem ou pintem inspiradas nas texturas.
• Organizar um momento de apresentação, onde cada criança poderá mostrar suas criações e falar sobre suas experiências.
• Finalizar a atividade com uma roda de conversa, incentivando as crianças a compartilharem o que aprenderam.
• Registrar as atividades em um mural da sala, para que todos possam ver as criações e reflexões.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de exploração e a expressão de suas descobertas. O educador poderá anotar as interações e as criações de cada criança, promovendo um feedback positivo e construtivo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante. Utilize músicas suaves durante a atividade para criar uma atmosfera relaxante. Incentive a curiosidade das crianças, fazendo perguntas que estimulem a observação e a reflexão. Além disso, considere a possibilidade de levar as crianças para um passeio ao ar livre, onde possam coletar folhas de diferentes texturas e cores, ampliando a experiência sensorial.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Organizar uma caça ao tesouro de folhas, onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de folhas no ambiente.
• Realizar um jogo de adivinhação, onde as crianças tentam identificar as folhas apenas pelo toque.
• Fazer um mural coletivo com as folhas coletadas, criando uma obra de arte natural.
• Promover uma atividade de pintura com as folhas, utilizando-as como carimbos.
• Contar histórias sobre as árvores e as folhas, estimulando a imaginação das crianças.
• Realizar uma dança inspirada nas folhas, imitando seus movimentos ao vento.
• Fazer um experimento com água e corante, observando como as folhas reagem.
• Convidar as crianças a criar um livro de receitas de folhas, onde elas podem desenhar e escrever sobre as folhas que mais gostaram.
• Promover uma atividade de jardinagem, onde as crianças possam plantar novas folhas e acompanhar seu crescimento.
• Realizar uma sessão de fotos das criações das crianças, registrando suas experiências e descobertas.