Plano de Aula: Brincar com diferentes tipos de argila.
Tema:
Brincar com diferentes tipos de argila
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes tipos de argila, desenvolvendo habilidades sensoriais e motoras, além de estimular a criatividade e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial através do toque, cheiro e visualização das argilas.
- Promover a experimentação de misturas e texturas diferentes.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular a argila.
- Fomentar a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade nas produções com argila.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Diferentes tipos de argila (natural, colorida, com glitter).
- Utensílios para modelagem (rolos, cortadores, moldes).
- Recipientes para água e outros materiais de mistura.
- Superfícies para trabalhar (mesas ou tapetes de EVA).
- Materiais para pintura e acabamento (tintas, pincéis, verniz).
- Toalhas ou panos para limpeza.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente as argilas. O educador irá apresentar os diferentes tipos de argila, explicando suas características e propriedades. As crianças serão incentivadas a tocar, cheirar e observar as argilas antes de começar a modelar.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre argila e suas experiências anteriores.
- Apresentar os diferentes tipos de argila, permitindo que as crianças toquem e sintam cada uma delas.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer diferentes tipos de argila para que possam experimentar e criar livremente.
- Propor desafios, como criar formas específicas ou misturar cores de argila.
- Estimular a observação e a descrição das texturas e cores durante a manipulação.
- Após a modelagem, promover um momento de exposição das produções, onde cada criança poderá apresentar sua criação.
- Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante a atividade. O educador poderá registrar as interações e as produções, promovendo um feedback positivo e construtivo.
Dicas:
- Utilizar música suave ao fundo para criar um ambiente relaxante durante a atividade.
- Incentivar a troca de experiências entre as crianças, promovendo a colaboração.
- Oferecer diferentes texturas e cores de argila para enriquecer a experiência sensorial.
- Propor atividades de limpeza e organização após a modelagem, ensinando sobre responsabilidade.
- Registrar em fotos ou vídeos o processo de criação, para que as crianças possam revisitar suas experiências.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de personagens com argila, onde cada criança pode inventar uma história.
- Desenvolvimento de um mural coletivo utilizando argila colorida.
- Modelagem de animais e plantas, explorando a biodiversidade.
- Criação de objetos do cotidiano, como pratos e copos, para uma “feira de argila”.
- Experimentos com argila e água, observando a transformação e a mistura.
- Atividades de pintura em argila seca, estimulando a criatividade.
- Construção de um mini-jardim com argila, utilizando elementos naturais.
- Desafios de modelagem em grupo, onde as crianças devem trabalhar juntas para criar algo maior.
- Exploração de argilas de diferentes regiões do Brasil, discutindo suas características.
- Criação de um livro de receitas de argila, onde as crianças podem anotar suas criações e técnicas.
