Plano de Aula: Brincar com argila e massinha.

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Tema:

Brincar com argila e massinha

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades da argila e da massinha, estimulando a criatividade e a percepção sensorial.

Objetivos específicos:

  • Estimular a exploração sensorial através do toque, cheiro e visualização das texturas da argila e massinha.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os materiais.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar formas e figuras com argila e massinha.
  • Explorar as relações de causa e efeito ao misturar cores e texturas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Argila de diferentes cores e texturas.
  • Massinha de modelar.
  • Utensílios para modelagem (rolos, cortadores, formas diversas).
  • Toalhas ou panos para limpeza.
  • Superfície plana para trabalhar (mesa ou tapete).
  • Recipientes para misturar e armazenar materiais.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão explorar livremente os materiais. O educador deve apresentar os materiais, explicando suas características e incentivando a curiosidade das crianças. A interação deve ser promovida através de perguntas e sugestões, estimulando o diálogo e a troca de ideias entre os pequenos.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando a argila e a massinha, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais.
  2. Propor que as crianças façam uma pequena bola com a argila e a massinha, observando as diferenças de textura e peso.
  3. Convidar as crianças a misturarem as cores da massinha, observando o que acontece quando duas cores são combinadas.
  4. Incentivar a criação de formas e figuras, como animais ou objetos, utilizando os utensílios disponíveis.
  5. Promover um momento de compartilhamento, onde cada criança apresenta sua criação para o grupo.
  6. Realizar uma atividade em que as crianças possam experimentar a argila e a massinha em diferentes superfícies, como papel ou tecido.
  7. Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que mais gostaram de fazer e aprender.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante as atividades. O educador deve registrar as interações e as descobertas feitas pelos pequenos, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas:

  • Utilizar músicas ou sons que estimulem a criatividade durante a atividade.
  • Oferecer diferentes texturas de argila, como argila seca e úmida, para ampliar a experiência sensorial.
  • Incentivar a colaboração entre as crianças, promovendo atividades em duplas ou grupos.
  • Propor desafios, como criar uma escultura em equipe, para estimular o trabalho em grupo.
  • Utilizar a atividade para abordar conceitos de cores e formas de maneira lúdica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Fazer uma competição de quem cria a figura mais engraçada com a massinha.
  2. Organizar uma exposição das obras de arte feitas com argila e massinha.
  3. Realizar uma atividade de pintura nas figuras criadas, utilizando tintas e pincéis.
  4. Incluir elementos da natureza, como folhas e flores, nas criações com argila.
  5. Promover uma história onde cada criança cria um personagem com argila e massinha.
  6. Fazer um jogo de adivinhação, onde as crianças tentam adivinhar o que os colegas estão criando.
  7. Utilizar a argila para criar pequenos instrumentos musicais, como chocalhos.
  8. Incentivar a criação de um cenário em miniatura com argila e massinha.
  9. Fazer uma atividade de mistura de cores, onde as crianças podem ver o resultado ao misturar diferentes massinhas.
  10. Realizar uma atividade de modelagem em que as crianças imitam animais ou personagens de histórias conhecidas.
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