Plano de Aula: Observar o movimento de água.

Tema:

Plano de Aula: Observar o movimento de água.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de observar e interagir com o movimento da água, desenvolvendo habilidades de exploração e descoberta através de atividades lúdicas e práticas.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade das crianças sobre as propriedades da água.
• Promover a observação atenta dos movimentos da água em diferentes contextos.
• Desenvolver a capacidade de fazer associações entre causa e efeito durante as atividades.
• Incentivar a manipulação de materiais diversos para explorar as características da água.
• Fomentar a interação social e a troca de experiências entre as crianças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Recipientes transparentes (copos, frascos, bacias).
• Água colorida (usando corante alimentício).
• Brinquedos que flutuam e afundam.
• Materiais para construção de canais (tubos de papelão, caixas, etc.).
• Toalhas para limpeza.
• Folhas de papel e lápis para anotações.

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos principais: a introdução ao tema, a exploração prática e a reflexão final. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas ao tema através de uma conversa sobre a água e suas propriedades. Em seguida, elas participarão de atividades práticas que envolvem a observação e manipulação da água. Por fim, será promovida uma reflexão sobre o que aprenderam e observaram.

Atividades:

1. Introdução ao tema: Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a água, perguntando às crianças o que elas sabem sobre ela e suas experiências.
2. Observação do movimento da água: Colocar água em diferentes recipientes e pedir que as crianças observem como ela se comporta ao ser movida.
3. Experimento com água colorida: Adicionar corante à água e observar como a cor se espalha, discutindo o que acontece.
4. Brincadeira com flutuação: Oferecer brinquedos que flutuam e afundam, permitindo que as crianças explorem o conceito de densidade.
5. Construção de canais: Usar materiais diversos para criar canais e observar como a água se movimenta por eles.
6. Registro das observações: Pedir que as crianças desenhem ou escrevam sobre o que observaram durante as atividades.
7. Discussão em grupo: Promover uma conversa em grupo sobre as descobertas feitas durante as atividades.
8. Reflexão final: Encerrar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas experiências e aprendizados.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado e a capacidade de expressar suas descobertas. O registro das observações e a participação nas discussões em grupo também serão considerados para avaliar o aprendizado.

Dicas:

• Utilizar diferentes temperaturas de água (quente e fria) para explorar sensações.
• Incluir músicas ou histórias relacionadas à água para enriquecer a experiência.
• Promover a interação com a natureza, levando as crianças a um local onde possam observar a água em movimento, como um rio ou lago.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias experiências com a água.
• Utilizar materiais recicláveis para a construção dos canais, promovendo a consciência ambiental.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao tesouro aquático: Esconder objetos que flutuam ou afundam em uma bacia com água e pedir que as crianças os encontrem.
2. Experiência de transbordamento: Usar recipientes de diferentes tamanhos para observar o transbordamento da água.
3. Desenho na água: Usar pincéis e água para “pintar” em superfícies que podem ser molhadas.
4. Corrida de barcos: Criar pequenos barcos com papel e ver qual deles chega mais longe em uma bacia com água.
5. Experiência de mistura: Misturar água com diferentes materiais (areia, arroz) e observar as mudanças.
6. Teatro de sombras: Usar água e luz para criar sombras e contar histórias.
7. Jogo de adivinhação: Colocar objetos em água e pedir que as crianças adivinhem se flutuarão ou afundarão.
8. Exploração sensorial: Criar uma mesa sensorial com água, esponjas e objetos diversos para manipulação.
9. Experiência de evaporação: Colocar água em um recipiente e observar o que acontece ao longo do tempo.
10. Brincadeira de imitação: Pedir que as crianças imitem o movimento da água (ondas, correntezas) com seus corpos.