Plano de Aula: Mover brinquedos sobre papel molhado.
Tema:
Mover brinquedos sobre papel molhado
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar as propriedades dos materiais e suas interações, promovendo o desenvolvimento motor e a curiosidade científica.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sensorial através do toque e da observação.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao mover brinquedos sobre o papel molhado.
- Promover a compreensão de causa e efeito ao observar como a água interage com os brinquedos.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias experiências com os materiais.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel toalha ou papel sulfite molhado.
- Brinquedos diversos (carros, bonecas, blocos de montar, etc.).
- Recipientes para água.
- Toalhas para secar as mãos.
- Tintas ou corantes alimentares (opcional).
- Espaço amplo para a atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O educador deve preparar a área com papel molhado, garantindo que seja seguro e confortável para as crianças. A interação deve ser mediada, incentivando a exploração e a observação.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando o papel molhado e os brinquedos, explicando que eles vão explorar como os brinquedos se movem sobre a superfície.
- Permitir que as crianças toquem o papel molhado e os brinquedos, observando as texturas e temperaturas.
- Propor que as crianças movam os brinquedos sobre o papel, observando o que acontece (se escorregam, se ficam marcados, etc.).
- Incentivar a experimentação com diferentes tipos de brinquedos, questionando como cada um se comporta no papel molhado.
- Se houver tintas ou corantes, permitir que as crianças tingem o papel molhado com os brinquedos, observando as cores que se formam.
- Promover um momento de troca de experiências, onde cada criança pode compartilhar o que descobriu sobre os brinquedos e o papel molhado.
- Registrar as descobertas em desenhos ou colagens, utilizando os materiais explorados.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar suas impressões e sentimentos sobre a experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na exploração dos materiais e nas interações sociais. O educador deve observar como cada criança se envolve na atividade, suas descobertas e a capacidade de trabalhar em grupo.
Dicas:
- Utilizar diferentes tipos de papel (papel de seda, papelão, etc.) para explorar as reações com a água.
- Incluir músicas que incentivem o movimento e a dança durante a atividade.
- Oferecer diferentes recipientes para que as crianças possam experimentar com a água e os brinquedos.
- Propor desafios, como mover os brinquedos de um ponto a outro sem que eles saiam do papel.
- Incentivar a observação dos efeitos da água sobre os brinquedos, como a mudança de cor ou textura.
- Fazer perguntas abertas que estimulem o pensamento crítico, como “O que acontece se…?”
- Utilizar a atividade para introduzir conceitos de matemática, como comparação de tamanhos e formas dos brinquedos.
- Integrar a atividade com a contação de histórias que envolvam água e movimento.
- Oferecer um espaço para que as crianças possam secar os brinquedos após a atividade.
- Registrar as atividades em um mural, permitindo que as crianças vejam suas descobertas e compartilhem com os colegas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “pintura” com os brinquedos, mergulhando-os em tintas e depois movendo-os sobre o papel molhado.
- Fazer uma corrida de obstáculos com os brinquedos, onde as crianças devem movê-los de um ponto a outro.
- Explorar a sensação da água em diferentes temperaturas, utilizando água fria e morna.
- Realizar um experimento com diferentes tipos de papel e observar qual absorve mais água.
- Incluir elementos da natureza, como folhas e flores, para ver como interagem com o papel molhado.
- Fazer uma atividade de “caça ao tesouro” onde as crianças devem encontrar objetos escondidos sob o papel molhado.
- Utilizar brinquedos que fazem barulho ao serem movidos sobre o papel, estimulando a audição.
- Incluir uma atividade de relaxamento após a exploração, onde as crianças podem ouvir sons da natureza enquanto observam os brinquedos.
- Propor que as crianças desenhem o que mais gostaram de fazer durante a atividade.
- Fazer uma apresentação onde as crianças mostram suas descobertas para os colegas.
