Plano de Aula: Transbordar areia usando pás pequenas.

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Tema:

Plano de Aula: Transbordar areia usando pás pequenas.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades da areia e a dinâmica do transbordamento, estimulando a curiosidade e a interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção sensorial através do toque e da observação da areia.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as pás pequenas.
  • Promover a compreensão de causa e efeito ao observar o transbordamento da areia.
  • Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar diferentes cenários com a areia.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Pás pequenas de plástico
  • Caixas ou baldes para armazenar a areia
  • Areia (preferencialmente de praia ou de construção)
  • Panos para limpeza
  • Brinquedos de areia (como moldes e baldinhos)
  • Materiais para registro (papel e lápis de cor)

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma sala ampla, onde as crianças possam brincar livremente com a areia. O educador deve iniciar a atividade apresentando as pás pequenas e a areia, explicando o que será feito e incentivando a exploração. As crianças serão divididas em grupos, e cada grupo receberá um balde de areia e algumas pás. O educador deve observar e interagir com as crianças, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão fazendo.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando a areia e as pás pequenas, permitindo que as crianças toquem e explorem o material.
  2. Propor que as crianças utilizem as pás para pegar a areia e transbordá-la em diferentes recipientes, observando o que acontece.
  3. Estimular a competição saudável entre os grupos para ver quem consegue transbordar mais areia em um determinado tempo.
  4. Convidar as crianças a criar formas e figuras com a areia, utilizando os moldes disponíveis.
  5. Promover um momento de reflexão, onde as crianças compartilham suas experiências e o que aprenderam durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de explorar e manipular a areia. O educador deve registrar as descobertas e as interações que ocorreram durante a atividade, além de avaliar o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais.

Dicas:

  • Certifique-se de que o espaço esteja seguro e livre de objetos cortantes ou perigosos.
  • Utilize aventais ou roupas que possam ser sujas, já que a atividade pode ser bagunçada.
  • Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem suas próprias brincadeiras com a areia.
  • Ofereça diferentes texturas de areia, se possível, para enriquecer a experiência sensorial.
  • Crie um mural de registro onde as crianças possam desenhar ou escrever sobre suas experiências com a areia.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Organizar uma competição de quem consegue fazer a maior torre de areia.
  2. Fazer uma caça ao tesouro escondendo pequenos brinquedos na areia.
  3. Utilizar água para ver como a areia se comporta quando molhada.
  4. Realizar atividades de pintura com areia colorida.
  5. Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre o que foi aprendido.
  6. Incluir músicas e danças relacionadas à areia e ao verão.
  7. Propor que as crianças desenhem o que mais gostaram de fazer com a areia.
  8. Fazer um piquenique na areia, utilizando toalhas e lanches.
  9. Incluir histórias ou contos que envolvam a praia e a areia.
  10. Promover uma atividade de relaxamento, onde as crianças possam sentir a areia escorregando entre os dedos.

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