Plano de Aula: Tingir papéis com corante natural.

Tema:

Tingir papéis com corante natural

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e experimentar o processo de tingimento de papéis utilizando corantes naturais, promovendo a descoberta das propriedades dos materiais e a relação de causa e efeito.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração sensorial através da manipulação de diferentes materiais.
• Desenvolver a percepção das cores e suas variações por meio do tingimento.
• Promover a interação social e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Fomentar a criatividade e a expressão artística ao criar papéis coloridos.
• Conscientizar sobre o uso de materiais naturais e suas propriedades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papéis em branco (papel sulfite, papel kraft, etc.)
• Corantes naturais (beterraba, cúrcuma, espinafre, etc.)
• Recipientes para mistura (tigelas, copos plásticos)
• Colheres para mexer
• Água
• Pincéis ou esponjas
• Toalhas de papel ou panos para secagem
• Luvas descartáveis (opcional)

Metodologia:

A atividade será realizada em grupo, onde as crianças serão divididas em pequenas equipes. Cada equipe receberá diferentes corantes naturais e papéis para tingir. O educador irá introduzir a atividade explicando o que são corantes naturais e como eles podem ser utilizados para mudar a cor dos papéis. As crianças serão incentivadas a explorar as cores, misturar os corantes e observar as reações.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os corantes naturais e explicando suas origens.
2. Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais necessários.
3. Orientar as crianças a misturar os corantes com água em recipientes, observando as mudanças de cor.
4. Permitir que as crianças mergulhem os papéis nas misturas, experimentando diferentes técnicas de aplicação (pinceladas, imersão, etc.).
5. Após tingir os papéis, as crianças devem colocá-los para secar em um local apropriado.
6. Promover um momento de troca de experiências, onde cada grupo pode compartilhar o que descobriu sobre as cores e os materiais.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças, a interação em grupo e a capacidade de explorar e experimentar. O educador poderá fazer perguntas durante a atividade para estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre o que estão fazendo.

Dicas:

• Utilizar aventais ou roupas que possam sujar para evitar danos às roupas das crianças.
• Fazer uma roda de conversa antes da atividade para discutir sobre cores e suas origens.
• Incentivar as crianças a nomear as cores que estão criando e a descrever o processo.
• Registrar a atividade com fotos para que as crianças possam relembrar e compartilhar com suas famílias.
• Explorar a possibilidade de criar um mural com os papéis tingidos, promovendo a valorização do trabalho coletivo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazer uma caça ao tesouro de cores, onde as crianças devem encontrar objetos que correspondam às cores que criaram.
2. Realizar uma atividade de pintura ao ar livre utilizando os papéis tingidos como base.
3. Incluir músicas sobre cores e dançar enquanto as crianças exploram os papéis.
4. Promover uma contação de histórias que envolvam cores e natureza.
5. Fazer um jogo de adivinhação onde as crianças devem descrever a cor sem mostrar.
6. Utilizar os papéis tingidos para criar cartões de presente ou cartões comemorativos.
7. Incentivar a criação de um livro de cores, onde cada criança pode colar seu papel tingido e escrever sobre a experiência.
8. Realizar uma atividade de colagem utilizando os papéis tingidos como base para novas criações.
9. Fazer um desfile de cores, onde as crianças podem mostrar suas criações.
10. Promover uma discussão sobre a importância de usar materiais naturais e como isso pode ajudar o meio ambiente.