Plano de Aula: Misturar diferentes tipos de grãos.

Tema:

Misturar diferentes tipos de grãos

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e misturar diferentes tipos de grãos, desenvolvendo suas habilidades sensoriais e cognitivas, além de promover a curiosidade e a descoberta.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial através da observação das características dos grãos.
• Promover a experimentação e a manipulação de diferentes texturas e cores.
• Desenvolver a noção de causa e efeito ao misturar os grãos.
• Incentivar a linguagem oral ao descrever as experiências vividas.
• Fomentar o trabalho em grupo e a interação social entre as crianças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diferentes tipos de grãos (arroz, feijão, lentilha, milho, etc.)
• Recipientes transparentes para mistura
• Colheres de plástico ou madeira
• Fichas de observação para registro das experiências
• Materiais para colagem (papel colorido, cola, tesoura, etc.)
• Toalhas ou mantas para o chão

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os grãos. A professora deverá apresentar os diferentes tipos de grãos, destacando suas características e convidando as crianças a tocarem, cheirarem e, se possível, provarem os grãos. Após essa exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos para realizar a mistura dos grãos em recipientes transparentes, observando as mudanças que ocorrem.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde a professora apresenta os grãos e suas características.
2. Permitir que as crianças toquem e explorem os grãos, incentivando a descrição das sensações.
3. Dividir as crianças em grupos e fornecer recipientes para que possam misturar os grãos.
4. Orientar as crianças a observar as mudanças de cor e textura durante a mistura.
5. Registrar as observações em fichas, incentivando a escrita e a expressão oral.
6. Promover uma discussão em grupo sobre o que foi observado e sentido durante a atividade.
7. Finalizar a atividade com uma colagem utilizando os grãos misturados, criando uma obra de arte coletiva.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de interação e a expressão das descobertas feitas durante a exploração dos grãos. A professora poderá utilizar as fichas de observação para registrar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

• Utilizar grãos de diferentes cores e tamanhos para enriquecer a experiência sensorial.
• Incluir músicas ou rimas relacionadas a grãos e alimentos durante a atividade.
• Propor desafios, como adivinhar o grão apenas pelo toque.
• Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias misturas.
• Promover a limpeza após a atividade, ensinando sobre a importância da organização.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de adivinhação: as crianças tentam adivinhar o grão apenas pelo toque.
2. Criação de um mural com as diferentes misturas feitas pelas crianças.
3. Jogos de memória utilizando imagens de grãos.
4. Contação de histórias que envolvam alimentos e grãos.
5. Atividades de culinária simples, como fazer um mingau com os grãos.
6. Exploração de diferentes sons ao mexer os grãos em recipientes.
7. Criação de um jogo de tabuleiro onde as crianças avançam ao identificar os grãos.
8. Atividades de pintura utilizando grãos como carimbos.
9. Desenhos livres inspirados nas cores e formas dos grãos.
10. Visita a uma feira ou mercado para observar os grãos em sua forma natural.