Plano de Aula: Remover bolhas de água com escumadeira.
Tema:
Plano de Aula: Remover bolhas de água com escumadeira
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades da água e a dinâmica de remoção de bolhas, utilizando a escumadeira como ferramenta de manipulação e descoberta.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a observação das crianças em relação à água e suas propriedades.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação da escumadeira.
- Promover a compreensão das relações de causa e efeito ao remover bolhas de água.
- Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Incentivar a expressão verbal ao descrever as experiências vividas durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Recipientes com água (bacias ou baldes).
- Escumadeiras de diferentes tamanhos.
- Corantes alimentícios (opcional).
- Toalhas para secar as mãos.
- Materiais para registro (papel e lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma área que possa ser molhada. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a observação. O educador iniciará a atividade apresentando a escumadeira e explicando seu uso. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar a água, observando as bolhas e tentando removê-las com a escumadeira.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre a água e suas propriedades, questionando as crianças sobre o que elas sabem.
- Apresentar a escumadeira e demonstrar como utilizá-la para remover bolhas de água.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os recipientes com água e escumadeiras.
- Permitir que as crianças experimentem a remoção das bolhas, observando o que acontece quando utilizam a escumadeira.
- Incentivar as crianças a descreverem o que estão fazendo e o que observam durante a atividade.
- Se houver corantes, permitir que as crianças adicionem algumas gotas à água e observem as mudanças.
- Registrar as experiências em papel, desenhando ou escrevendo sobre o que aprenderam.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada grupo pode compartilhar suas descobertas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de trabalhar em grupo, a exploração das propriedades da água e a expressão verbal durante a atividade. O educador poderá anotar as observações e reflexões das crianças para avaliar o aprendizado.
Dicas:
- Utilizar diferentes recipientes para observar como a forma influencia a quantidade de bolhas.
- Incluir músicas ou rimas relacionadas à água para tornar a atividade mais lúdica.
- Propor desafios, como remover o maior número de bolhas em um tempo determinado.
- Incentivar a troca de escumadeiras entre os grupos para observar as diferenças.
- Fazer perguntas abertas que estimulem a curiosidade, como “O que acontece se…?”
- Utilizar a atividade como uma oportunidade para falar sobre a importância da água.
- Se possível, realizar a atividade em um dia ensolarado, para que as crianças possam observar a luz refletindo na água.
- Propor uma atividade de arte após a exploração, onde as crianças podem criar algo inspirado na água.
- Incluir uma breve explicação sobre a importância da limpeza e conservação da água.
- Registrar as experiências em um mural na sala de aula, permitindo que as crianças vejam o que aprenderam.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “caça-bolhas” com bolhas de sabão, utilizando a escumadeira para tentar pegá-las.
- Fazer uma experiência com água quente e fria, observando as diferenças nas bolhas.
- Utilizar brinquedos flutuantes para explorar a interação entre água e objetos.
- Organizar uma corrida de escumadeiras, onde as crianças devem remover bolhas em um tempo determinado.
- Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre a água e suas propriedades.
- Incluir uma atividade de pintura com água, onde as crianças podem usar escumadeiras para criar arte.
- Propor uma atividade de jardinagem, onde as crianças podem usar a água para cuidar das plantas.
- Realizar uma atividade de experimentação com diferentes líquidos (óleos, sucos) e observar as bolhas.
- Fazer uma história coletiva sobre uma gota de água e suas aventuras.
- Promover uma roda de conversa sobre a importância da água para a vida.
