Plano de Aula: Misturar líquidos com grãos.

Tema:

Misturar líquidos com grãos

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades dos líquidos e grãos, estimulando a curiosidade e a interação com o mundo físico.

Objetivos específicos:

• Identificar as características dos líquidos e grãos utilizados.
• Observar e registrar as mudanças que ocorrem ao misturar diferentes materiais.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular os materiais.
• Estimular a linguagem oral ao descrever as experiências.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Vasilhas transparentes para mistura.
• Grãos variados (arroz, feijão, lentilha).
• Líquidos coloridos (água com corante, sucos).
• Colheres e copos medidores.
• Papel e lápis para registro das observações.
• Toalhas para limpeza.

Metodologia:

A atividade será realizada em grupos pequenos, onde cada grupo terá acesso a diferentes tipos de grãos e líquidos. As crianças serão incentivadas a explorar as propriedades dos materiais, misturando-os e observando as reações. O educador irá circular entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem a reflexão e a linguagem oral.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os grãos e líquidos, explicando suas características.
2. Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais.
3. Orientar as crianças a misturar os líquidos com os grãos, observando o que acontece.
4. Registrar as observações em papel, incentivando as crianças a descreverem o que veem e sentem.
5. Promover uma roda de conversa onde cada grupo compartilha suas descobertas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças, a capacidade de descrever suas experiências e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as observações em um diário de classe, registrando o progresso de cada criança nas habilidades propostas.

Dicas:

• Utilizar líquidos de diferentes temperaturas para observar reações distintas.
• Incluir grãos de diferentes tamanhos e texturas para enriquecer a experiência.
• Estimular a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias misturas.
• Fazer conexões com a alimentação, discutindo a importância dos grãos e líquidos na dieta.
• Incorporar músicas ou rimas relacionadas ao tema para tornar a atividade mais lúdica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um “laboratório de misturas” onde as crianças possam experimentar livremente.
2. Desenvolver uma história em grupo sobre uma aventura de grãos e líquidos.
3. Realizar uma competição amistosa para ver quem consegue fazer a mistura mais colorida.
4. Fazer uma atividade de pintura utilizando as misturas criadas.
5. Explorar a sensação tátil dos grãos e líquidos em diferentes recipientes.
6. Organizar uma “feira de misturas” onde as crianças apresentam suas criações.
7. Incluir jogos de adivinhação sobre os materiais utilizados.
8. Promover uma atividade de culinária simples utilizando os grãos e líquidos.
9. Fazer uma caminhada ao ar livre para coletar diferentes tipos de grãos e folhas.
10. Registrar as experiências em um mural coletivo, com desenhos e descrições.