Plano de Aula: Misturar areia e água com as mãos.
Tema:
Misturar areia e água com as mãos
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades da areia e da água, estimulando a curiosidade e a criatividade através da mistura desses materiais.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial ao tocar e manipular a areia e a água.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao misturar os materiais com as mãos.
- Promover a observação e a descrição das mudanças que ocorrem durante a mistura.
- Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a expressão verbal ao compartilhar experiências e descobertas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Areia fina
- Água
- Recipientes (baldes, bacias)
- Colheres e pás de plástico
- Toalhas para limpeza
- Fichas de observação
- Materiais para registro (papel, lápis de cor)
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma área coberta, onde as crianças possam explorar livremente. Os educadores devem preparar o ambiente com os recursos disponíveis e garantir que as crianças estejam confortáveis e seguras para a atividade.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando a areia e a água às crianças, permitindo que toquem e sintam as texturas.
- Propor que as crianças experimentem misturar a areia com a água, observando o que acontece. Incentivar a exploração livre.
- Orientar as crianças a descreverem o que estão sentindo e observando durante a mistura, promovendo a comunicação.
- Dividir as crianças em pequenos grupos para que possam trabalhar juntas, incentivando a colaboração e a troca de ideias.
- Após a mistura, pedir que as crianças façam desenhos ou escrevam sobre a experiência, utilizando os materiais de registro.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças, a capacidade de expressar suas descobertas e a interação com os colegas. O educador deve registrar as observações em fichas para acompanhar o desenvolvimento de cada criança.
Dicas:
- Utilizar diferentes tipos de areia (colorida, grossa, fina) para enriquecer a experiência sensorial.
- Incluir elementos naturais, como folhas e pedras, para que as crianças possam misturar e explorar ainda mais.
- Propor desafios, como fazer castelos de areia com a mistura, para estimular a criatividade.
- Realizar a atividade em dias ensolarados, garantindo que as crianças estejam confortáveis.
- Incentivar a limpeza após a atividade, promovendo a responsabilidade e o cuidado com o ambiente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um “laboratório de mistura”, onde as crianças podem experimentar diferentes proporções de areia e água.
- Organizar uma competição de quem consegue fazer a melhor escultura com a mistura.
- Fazer uma atividade de pintura com a areia colorida, misturando-a com água para criar tintas naturais.
- Promover uma roda de conversa sobre as descobertas feitas durante a atividade.
- Utilizar a mistura para criar texturas em papéis, que podem ser utilizados em futuras atividades artísticas.
- Incluir músicas e danças relacionadas à natureza e à água para tornar a atividade mais dinâmica.
- Fazer um passeio ao ar livre para coletar materiais que podem ser misturados com areia e água.
- Propor a construção de um mini ecossistema com a mistura, utilizando pequenos brinquedos de animais.
- Realizar uma atividade de contação de histórias que envolvam areia e água, estimulando a imaginação.
- Incentivar a criação de um diário de experiências, onde as crianças possam registrar suas descobertas ao longo do tempo.
