Plano de Aula: Misturar diferentes tipos de areia.

Tema:

Misturar diferentes tipos de areia

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades da areia, promovendo a curiosidade e a investigação através da mistura de diferentes tipos de areia.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação das características visuais e táteis da areia.
• Desenvolver a habilidade de comparar e classificar diferentes tipos de areia.
• Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Fomentar a criatividade e a expressão artística através da manipulação da areia.
• Incentivar a curiosidade e a exploração científica nas crianças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diferentes tipos de areia (areia fina, areia grossa, areia colorida).
• Recipientes para mistura (baldes, potes, bandejas).
• Colheres, pás e outros utensílios para manipulação.
• Materiais para observação (lupas, papel para anotações).
• Folhas de papel e tintas para atividades artísticas.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente externo ou em uma sala ampla, onde as crianças possam explorar livremente. O educador deve iniciar a atividade apresentando os diferentes tipos de areia, permitindo que as crianças toquem, sintam e observem as características de cada uma. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos para realizar a mistura das areias, incentivando a troca de ideias e a colaboração entre elas.

Atividades:

1. Apresentação dos diferentes tipos de areia, destacando suas características.
2. Exploração livre: as crianças podem tocar e observar as areias.
3. Formação de grupos para a mistura das areias em recipientes.
4. Observação das mudanças de cor e textura durante a mistura.
5. Registro das descobertas em folhas de papel, com desenhos e anotações.
6. Discussão em grupo sobre as observações feitas durante a atividade.
7. Atividade artística: criação de obras utilizando a areia misturada.
8. Exposição das obras e compartilhamento das experiências entre os grupos.
9. Reflexão final sobre o que aprenderam e descobriram.
10. Limpeza e organização do espaço utilizado.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a curiosidade demonstrada e as descobertas feitas durante o processo. O educador pode registrar as interações e as produções das crianças para uma análise posterior.

Dicas:

• Utilizar areias de diferentes cores para tornar a atividade mais atrativa.
• Incentivar as crianças a descreverem o que sentem ao tocar as areias.
• Propor desafios, como misturar areias para criar novas texturas.
• Incluir músicas ou danças relacionadas ao tema para tornar a atividade mais lúdica.
• Oferecer diferentes utensílios para manipulação, como funis e peneiras.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um “jardim de areia” com diferentes tipos de areia.
2. Experimentos de mistura de areia com água para observar a consistência.
3. Atividades de pintura com areia colorida.
4. Construção de castelos de areia com diferentes texturas.
5. Jogos de adivinhação sobre as características das areias.
6. Criação de um mural coletivo utilizando areia misturada.
7. Exploração de sons produzidos ao mexer nas areias.
8. Contação de histórias que envolvam a areia como elemento central.
9. Desenhos na areia utilizando gravetos ou dedos.
10. Organização de uma “feira da areia” para apresentar as descobertas.