Plano de Aula: Misturar grãos com líquidos.
Tema:
Misturar grãos com líquidos
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades de diferentes grãos e líquidos, estimulando a curiosidade e a criatividade através da mistura e observação dos resultados.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial das crianças ao explorar texturas, cores e odores dos grãos e líquidos.
- Promover a compreensão das relações de causa e efeito durante a atividade de mistura.
- Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação dos materiais.
- Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
- Incentivar a linguagem oral ao descrever as experiências vivenciadas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Diversos tipos de grãos (arroz, feijão, lentilha, milho, etc.)
- Diversos líquidos (água, sucos, óleos, etc.)
- Recipientes transparentes para mistura (copos, potes, frascos)
- Colheres e espátulas para mexer
- Papel toalha para limpeza
- Pratos ou bandejas para organizar os materiais
- Fichas para registro das observações
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, onde as crianças terão a oportunidade de explorar os grãos e líquidos de forma livre e orientada. Inicialmente, os educadores apresentarão os materiais, explicando as características de cada um e incentivando as crianças a tocar, cheirar e observar. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para realizar a mistura dos grãos com os líquidos, observando as reações e fazendo anotações sobre o que perceberam. Ao final, cada grupo compartilhará suas descobertas com os demais.
Atividades:
- Apresentação dos materiais: Mostre os grãos e líquidos, permitindo que as crianças toquem e cheirem.
- Exploração livre: Deixe as crianças experimentarem misturar os grãos com os líquidos à vontade, observando o que acontece.
- Registro das observações: Forneça fichas para que as crianças desenhem ou escrevam o que observaram durante a mistura.
- Discussão em grupo: Reúna as crianças para que compartilhem suas experiências e descobertas.
- Atividade de arte: Utilize os grãos misturados com tinta para criar obras de arte.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressão oral ao compartilhar suas descobertas e a interação social durante as experiências. O educador poderá fazer anotações sobre o envolvimento e o interesse das crianças, além de avaliar a compreensão dos conceitos explorados.
Dicas:
- Utilize grãos de diferentes tamanhos e cores para tornar a atividade mais visual e interessante.
- Incentive as crianças a descreverem o que estão fazendo e o que observam durante a mistura.
- Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e experimentar.
- Proporcione um momento de limpeza e organização após a atividade, ensinando sobre a importância de cuidar do espaço.
- Incorpore músicas ou rimas relacionadas a grãos e líquidos para tornar a atividade ainda mais lúdica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de uma “estação de mistura” com diferentes grãos e líquidos para exploração livre.
- Jogos de adivinhação sobre os sons que os grãos fazem ao serem misturados.
- Experimentos com diferentes temperaturas de líquidos e suas reações com os grãos.
- Atividades de contagem utilizando os grãos misturados.
- Criação de histórias em grupo sobre as aventuras dos grãos e líquidos.
- Desenhos coletivos utilizando os grãos como material artístico.
- Caça ao tesouro com grãos escondidos em diferentes locais da sala.
- Experiência de “transbordar” com líquidos e grãos em recipientes de diferentes tamanhos.
- Teatro de fantoches utilizando grãos como personagens.
- Criação de uma receita de “sopa de grãos” onde as crianças escolhem os ingredientes.
