Plano de Aula: Remover folhas do chão.
Tema:
Plano de Aula: Remover folhas do chão.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o ambiente natural, promovendo a interação com o espaço e o desenvolvimento de habilidades motoras e sensoriais através da atividade de remover folhas do chão.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação das propriedades das folhas (cor, textura, cheiro).
- Promover a compreensão das relações de causa e efeito ao remover as folhas.
- Desenvolver habilidades motoras finas e grossas através da manipulação das folhas.
- Incentivar a exploração do ambiente e a interação com os colegas durante a atividade.
- Fomentar a consciência ambiental e a importância da limpeza do espaço.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas secas de diferentes tipos e tamanhos.
- Caixas ou sacolas para coleta das folhas.
- Luvas (opcional, dependendo da idade das crianças).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Câmera para registrar a atividade (opcional).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço externo, como um parque ou pátio da escola. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma sacola ou caixa para coletar as folhas. O educador irá explicar a importância da atividade, destacando como as folhas podem afetar o ambiente e a importância de mantê-lo limpo. As crianças serão incentivadas a observar as diferentes características das folhas enquanto as coletam.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as folhas: suas cores, texturas e o que acontece com elas quando caem das árvores.
- Levar as crianças para o espaço externo e mostrar onde elas podem encontrar as folhas.
- Distribuir as sacolas ou caixas e incentivar as crianças a coletar as folhas, observando suas características.
- Após a coleta, reunir as crianças para compartilhar as descobertas sobre as folhas coletadas.
- Propor uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar ou colar as folhas em um papel, criando uma obra coletiva.
- Se possível, registrar a atividade com fotos e discutir sobre a importância da preservação do meio ambiente.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve prestar atenção às interações entre as crianças, à capacidade de observação e à compreensão das relações de causa e efeito durante a coleta das folhas. Além disso, a produção artística final pode ser utilizada como um indicativo do aprendizado e da exploração realizada.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas relacionadas à natureza que possam ser cantadas durante a atividade. Além disso, é interessante promover uma discussão sobre o ciclo de vida das folhas e como elas se transformam ao longo das estações do ano. Incentivar as crianças a trazerem folhas de casa para compartilhar também pode ser uma boa estratégia para engajá-las ainda mais.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação: as crianças podem imitar como as folhas caem das árvores.
- Jogo de cores: identificar as diferentes cores das folhas coletadas.
- Corrida de folhas: uma corrida onde as crianças devem carregar uma folha sem deixá-la cair.
- Teatro de fantoches: criar uma história sobre uma folha que quer voltar para a árvore.
- Caça ao tesouro: esconder folhas em diferentes lugares e as crianças devem encontrá-las.
- Atividade sensorial: explorar as folhas com os olhos vendados, focando em texturas e cheiros.
- Desenho ao ar livre: desenhar o que as crianças veem ao redor enquanto coletam as folhas.
- Contação de histórias: ler um livro sobre a natureza e as folhas antes da atividade.
- Experiência científica: observar o que acontece com as folhas quando são colocadas em água.
- Criação de um mural: colar as folhas coletadas em um mural na sala de aula.
