Plano de Aula: Tingir papéis com corantes.

Tema:

Tingir papéis com corantes

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e experimentar diferentes técnicas de tingimento de papéis, desenvolvendo a percepção sensorial e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração das cores e suas combinações.
• Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação de materiais.
• Promover a observação e a reflexão sobre as transformações dos materiais durante o processo de tingimento.
• Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papéis brancos (papel sulfite, papel de seda, etc.)
• Corantes naturais (beterraba, cúrcuma, espinafre, etc.)
• Recipientes para mistura (tigelas, copos plásticos)
• Colheres e pincéis para aplicação dos corantes
• Água e toalhas de papel para limpeza
• Luvas descartáveis (opcional)
• Pratos ou bandejas para secagem dos papéis tingidos

Metodologia:

A atividade será realizada em grupos pequenos, permitindo que as crianças interajam e compartilhem suas experiências. O educador deve iniciar a atividade apresentando os materiais e explicando o processo de tingimento, enfatizando a importância da exploração e da observação. As crianças serão incentivadas a experimentar diferentes combinações de corantes e a observar as mudanças que ocorrem nos papéis.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre cores e como elas podem ser criadas e misturadas.
2. Apresentar os corantes naturais e discutir suas origens e cores.
3. Dividir as crianças em grupos e fornecer a cada grupo uma variedade de papéis e corantes.
4. Orientar as crianças a escolherem os corantes que desejam usar e a experimentarem diferentes técnicas de aplicação (mergulhar, pincelar, borrifar).
5. Permitir que as crianças observem as reações dos papéis ao serem tingidos, incentivando perguntas e discussões.
6. Após o tingimento, as crianças devem colocar os papéis em bandejas para secar e observar as mudanças de cor ao longo do tempo.
7. Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências e descobertas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador deve prestar atenção às interações entre os grupos, à curiosidade demonstrada e à capacidade de expressar suas descobertas. É importante registrar as observações e reflexões das crianças sobre o que aprenderam durante a atividade.

Dicas:

• Utilizar corantes naturais é uma excelente forma de introduzir conceitos de sustentabilidade e respeito ao meio ambiente.
• Incentivar as crianças a misturarem diferentes corantes para criar novas cores, promovendo a experimentação.
• Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar.
• Utilizar músicas ou histórias relacionadas a cores para enriquecer a experiência.
• Registrar as experiências das crianças em um mural, utilizando os papéis tingidos como parte da exposição.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um livro de cores, onde cada página é feita com papéis tingidos de diferentes cores.
2. Realizar uma caça ao tesouro de cores, onde as crianças devem encontrar objetos que correspondam às cores dos papéis tingidos.
3. Fazer uma atividade de pintura com os papéis tingidos, criando colagens e obras de arte.
4. Utilizar os papéis tingidos para fazer cartões ou presentes para familiares.
5. Promover uma exposição das obras criadas pelas crianças, convidando os pais para visitarem.
6. Incorporar a atividade em uma história, onde os personagens precisam de cores para completar uma missão.
7. Realizar uma dança das cores, onde as crianças se movimentam de acordo com as cores que estão usando.
8. Fazer experimentos com a luz e as cores, utilizando lanternas para ver como as cores se misturam.
9. Propor um dia de cores, onde cada criança deve vir vestida de uma cor específica e participar de atividades relacionadas.
10. Utilizar os papéis tingidos para criar um mural coletivo, onde cada criança contribui com sua parte.