Plano de Aula: Misturar cores em tecido.
Tema:
Misturar cores em tecido
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e experimentar a mistura de cores em tecidos, desenvolvendo a percepção visual e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração das cores.
- Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação de materiais.
- Promover a interação social durante a atividade em grupo.
- Fomentar a expressão artística e a criatividade.
- Compreender as relações de causa e efeito ao misturar cores.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tecidos de diferentes cores (algodão, seda, feltro).
- Tintas para tecido (não tóxicas).
- Pincéis e esponjas.
- Recipientes para mistura de tintas.
- Água e panos para limpeza.
- Fichas de cores para referência.
- Pratos ou bandejas para organizar os materiais.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a atividade apresentando os tecidos e as tintas, explicando as cores primárias e como elas podem ser misturadas para criar novas cores. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a troca de ideias.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as cores, perguntando às crianças quais cores elas conhecem e quais suas preferidas.
- Apresentar os tecidos e as tintas, mostrando como cada cor se comporta ao ser aplicada no tecido.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer a cada grupo um conjunto de tecidos e tintas.
- Orientar as crianças a escolherem as cores que desejam misturar e a experimentarem a aplicação das tintas nos tecidos.
- Incentivar as crianças a observar as mudanças de cor ao misturarem as tintas e a discutirem entre si o que estão criando.
- Após a atividade de mistura, cada grupo poderá apresentar suas criações para os demais, explicando o processo de mistura e as cores que escolheram.
- Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. A professora poderá anotar as interações, a criatividade demonstrada nas misturas e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, a apresentação final das criações servirá como um momento de avaliação do aprendizado.
Dicas:
- Utilizar tintas que sejam facilmente laváveis para evitar manchas permanentes.
- Proporcionar um espaço amplo e protegido para a atividade, evitando danos ao ambiente.
- Incentivar a experimentação livre, permitindo que as crianças explorem diferentes combinações de cores sem medo de errar.
- Incluir músicas ou histórias relacionadas às cores para tornar a atividade ainda mais lúdica.
- Oferecer diferentes texturas de tecidos para enriquecer a experiência sensorial.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com as misturas de cores feitas pelas crianças.
- Brincadeira de adivinhação de cores, onde uma criança descreve a cor e as outras tentam adivinhar.
- Atividade de pintura com os pés, utilizando tintas e tecidos grandes.
- Contação de histórias que envolvem cores, como “O Livro das Cores”.
- Experiência de misturar cores com água e corante, observando as reações.
- Criação de cartões de cores, onde as crianças podem colar pedaços dos tecidos que criaram.
- Desenho livre em papéis grandes utilizando as tintas que foram misturadas.
- Brincadeiras de sombras e luz, explorando como as cores mudam com a iluminação.
- Atividade de colagem, onde as crianças podem usar os tecidos que criaram para fazer novas obras de arte.
- Organização de uma exposição das obras criadas, convidando outras turmas para visitar.
