Plano de Aula: Mover peças na areia.
Tema:
Mover peças na areia
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com a areia, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e cognitivas, enquanto promovem a descoberta de propriedades físicas e relações de causa e efeito.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração do ambiente através da manipulação da areia.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao mover e manipular peças na areia.
- Promover a observação e a descrição das propriedades da areia e dos objetos utilizados.
- Fomentar a socialização e a cooperação entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Incentivar a criatividade ao criar formas e estruturas com a areia.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Areia fina e limpa.
- Peças de diferentes tamanhos e formas (baldinhos, pás, moldes, etc.).
- Recipientes para transporte e armazenamento da areia.
- Objetos para decoração (pedrinhas, conchas, etc.).
- Toalhas para limpeza.
- Materiais para registro (papel, lápis, etc.).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma área coberta, onde as crianças terão acesso à areia e aos materiais propostos. O educador deve inicialmente apresentar a atividade, explicando o que será feito e incentivando a exploração livre. As crianças serão divididas em pequenos grupos para promover a interação e a troca de experiências.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com a areia e o que já conhecem sobre ela.
- Distribuir as peças e permitir que as crianças explorem a areia, movendo e manipulando os objetos livremente.
- Propor desafios, como construir castelos, formar figuras ou criar caminhos na areia, estimulando a criatividade.
- Incentivar as crianças a descreverem o que estão fazendo e como a areia se comporta ao serem movidas.
- Promover a observação das diferenças entre os objetos utilizados, como tamanho, forma e textura.
- Registrar as descobertas em desenhos ou anotações, incentivando a expressão artística e a comunicação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de explorar e descrever as propriedades da areia e dos objetos. O educador deve observar como as crianças se relacionam com o ambiente e com os colegas, além de avaliar o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas durante a atividade.
Dicas:
- Utilizar diferentes tipos de areia (colorida, grossa, fina) para enriquecer a experiência sensorial.
- Incorporar elementos naturais, como folhas e pedras, para diversificar as possibilidades de criação.
- Propor atividades de grupo, onde as crianças possam trabalhar em conjunto para construir algo maior.
- Fazer pausas para que as crianças possam compartilhar suas experiências e descobertas.
- Utilizar músicas ou sons da natureza para criar um ambiente mais lúdico e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma competição de quem constrói o castelo mais alto na areia.
- Fazer uma caça ao tesouro, escondendo objetos na areia para que as crianças encontrem.
- Propor a criação de um mural de areia, onde as crianças possam colar diferentes materiais.
- Realizar uma atividade de pintura com areia colorida, misturando-a com cola.
- Incentivar as crianças a criar histórias sobre o que construíram na areia.
- Fazer experiências com água, observando como a areia se comporta ao ser molhada.
- Utilizar formas de diferentes tamanhos para fazer impressões na areia.
- Promover uma atividade de dança na areia, explorando ritmos e movimentos.
- Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre as descobertas feitas durante a atividade.
- Registrar em vídeo as construções e as interações das crianças para uma futura apresentação.
