Plano de Aula: Mover carrinhos na areia.

Tema:

Mover carrinhos na areia

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com o ambiente de forma lúdica, utilizando carrinhos na areia para desenvolver habilidades motoras, cognitivas e sociais.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração do ambiente.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da manipulação dos carrinhos.
• Promover a compreensão de conceitos como peso, velocidade e movimento.
• Fomentar a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades.
• Incentivar a observação e a descrição das experiências vivenciadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Carrinhos de brinquedo (diversos tamanhos e formatos).
• Areia (em caixa ou em espaço ao ar livre).
• Baldes e pás para manipulação da areia.
• Materiais para marcação de pistas (fita adesiva, cones, etc.).
• Prancha para anotações e desenhos.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma sala com areia. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de carrinhos e ferramentas para brincar. O educador irá introduzir o tema, explicando como os carrinhos podem ser usados para explorar a areia e como podem criar pistas e desafios para os carrinhos. O foco será na exploração livre, mas com algumas orientações para que as crianças possam observar e relatar suas descobertas.

Atividades:

1. Apresentação dos materiais: O educador mostrará os carrinhos e a areia, explicando como cada um pode ser utilizado.
2. Criação de pistas: As crianças, em grupos, usarão a areia para criar pistas para os carrinhos, experimentando diferentes formas e tamanhos.
3. Corrida de carrinhos: Após a criação das pistas, as crianças poderão realizar corridas, observando qual carrinho se movimenta mais rápido e por quê.
4. Exploração sensorial: As crianças serão incentivadas a tocar, sentir e descrever a areia, observando suas propriedades.
5. Discussão em grupo: Após as atividades, o educador conduzirá uma conversa sobre o que cada grupo descobriu, incentivando a troca de experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade na construção das pistas e a habilidade de descrever suas experiências. O educador poderá anotar observações sobre o desenvolvimento motor e social de cada criança durante a atividade.

Dicas:

• Incentive as crianças a experimentarem diferentes formas de movimentar os carrinhos, como empurrar, puxar ou deixar descer por uma rampa.
• Utilize músicas ou rimas relacionadas a carrinhos e movimento para tornar a atividade ainda mais lúdica.
• Proponha desafios, como fazer o carrinho subir uma pequena elevação na areia.
• Ofereça diferentes tipos de areia (úmida, seca) para que as crianças possam perceber as diferenças na movimentação dos carrinhos.
• Crie um mural de descobertas onde as crianças possam desenhar ou escrever sobre suas experiências.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma competição de carrinhos, onde as crianças podem votar no carrinho mais rápido.
2. Fazer uma atividade de pintura com areia, misturando cores e texturas.
3. Construir um circuito de obstáculos com caixas e outros materiais.
4. Realizar uma atividade de contagem, onde as crianças contam quantas vezes o carrinho passa por um determinado ponto.
5. Fazer um experimento com diferentes superfícies (areia, grama, terra) e observar como isso afeta a velocidade dos carrinhos.
6. Incluir elementos da natureza, como folhas e pedras, para criar um cenário para os carrinhos.
7. Propor uma história em que os carrinhos são personagens e as crianças devem criar um enredo.
8. Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças imitam os sons dos carrinhos.
9. Fazer uma atividade de colagem com imagens de carrinhos e areia.
10. Promover um dia de “carrinhos do mundo”, onde cada criança traz um carrinho de casa para compartilhar com os colegas.