Plano de Aula: Descobrir cheiros de óleos essenciais.

Tema:

Plano de Aula: Descobrir cheiros de óleos essenciais.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir diferentes cheiros de óleos essenciais, estimulando a curiosidade e a percepção sensorial.

Objetivos específicos:

• Identificar e diferenciar os cheiros dos óleos essenciais.
• Estimular a curiosidade e o interesse pelas propriedades dos materiais.
• Promover a interação e a socialização entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a habilidade de observação e experimentação.
• Fomentar a expressão verbal ao descrever as experiências olfativas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Óleos essenciais (lavanda, laranja, eucalipto, etc.).
• Algodão ou pequenos frascos para armazenar os óleos.
• Cartazes com imagens de plantas de onde os óleos são extraídos.
• Papel e lápis de cor para desenho.
• Recipientes para misturar os óleos.
• Lenços de papel para limpeza.

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se movimentar livremente e explorar os diferentes cheiros. O professor deve guiar as atividades, incentivando a participação ativa de todos.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando os óleos essenciais, explicando de onde vêm e suas propriedades.
2. Distribuir pequenos frascos com diferentes óleos essenciais para que as crianças possam cheirar.
3. Propor que as crianças fechem os olhos e tentem identificar os cheiros, estimulando a descrição verbal.
4. Realizar uma atividade de mistura, onde as crianças poderão combinar dois ou mais óleos e descrever o novo cheiro.
5. Fazer um desenho sobre o que sentiram ao cheirar os óleos, promovendo a expressão artística.
6. Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas experiências e preferências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever os cheiros e a interação com os colegas. O professor deve registrar as observações e feedbacks durante a aula.

Dicas:

• Utilizar óleos essenciais naturais e de qualidade, evitando produtos sintéticos.
• Realizar a atividade em um espaço arejado para evitar sobrecarga de cheiros.
• Incentivar as crianças a serem criativas nas descrições, usando adjetivos e comparações.
• Promover a troca de experiências entre as crianças, estimulando a escuta ativa.
• Adaptar a atividade para crianças com sensibilidades olfativas, oferecendo alternativas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de adivinhação: as crianças cheiram os óleos e tentam adivinhar qual é.
2. Criação de um “livro dos cheiros”, onde cada criança pode colar uma amostra de algodão com o óleo que mais gostou.
3. Jogo de memória com imagens de plantas e os respectivos óleos essenciais.
4. Teatro de fantoches onde os personagens falam sobre suas preferências de cheiros.
5. Experiência de aromaterapia, onde as crianças podem relaxar com cheiros suaves.
6. Atividade de dança livre ao som de músicas suaves, associando movimentos aos cheiros.
7. Criação de um mural coletivo com desenhos e descrições dos cheiros explorados.
8. Contação de histórias que envolvem cheiros e sensações.
9. Exploração sensorial com outros sentidos, como tocar e ver as plantas que produzem os óleos.
10. Oficina de fabricação de sachês aromáticos com os óleos escolhidos.