Plano de Aula: Sentir a temperatura de água morna e fria.
Tema:
Sentir a temperatura de água morna e fria
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as diferenças de temperatura entre água morna e fria, estimulando a curiosidade e a observação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial das crianças através do toque e da observação.
- Desenvolver a linguagem ao descrever as sensações sentidas.
- Promover a interação social durante as atividades em grupo.
- Fomentar a curiosidade e o questionamento sobre as propriedades da água.
- Incentivar a experimentação e a descoberta através da manipulação de diferentes temperaturas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Dois recipientes transparentes (um com água morna e outro com água fria).
- Termômetro para medir a temperatura da água.
- Colheres de plástico para mexer a água.
- Toalhas para secar as mãos.
- Cartazes com imagens de diferentes temperaturas (quente, morno, frio).
- Materiais para anotações (papel e lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e confortável, onde as crianças poderão explorar as propriedades da água. O educador deve apresentar os recipientes com água morna e fria, explicando as diferenças de temperatura e como isso pode ser sentido pelo corpo. As crianças serão incentivadas a tocar a água, observando suas reações e sentimentos.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os recipientes com água morna e fria, explicando o que é cada um.
- Permitir que as crianças toquem a água morna e a água fria, incentivando-as a descrever o que sentem.
- Utilizar o termômetro para mostrar a temperatura da água, explicando o que os números significam.
- Fazer perguntas como: “Como você se sente ao tocar a água morna?” e “E a água fria?” para estimular a verbalização.
- Propor que as crianças misturem as duas águas e observem o que acontece.
- Registrar as descobertas em desenhos ou anotações, promovendo a expressão artística.
- Realizar uma roda de conversa onde cada criança compartilha suas experiências e sentimentos.
- Finalizar a atividade com uma canção relacionada à água, promovendo a integração e o lúdico.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador deve prestar atenção nas interações, na capacidade de descrever as sensações e na curiosidade demonstrada durante a exploração.
Dicas:
- Utilizar diferentes temperaturas de água em outras atividades, como fazer gelo ou preparar bebidas quentes.
- Incluir jogos sensoriais que envolvam texturas e temperaturas variadas.
- Incentivar a observação do clima e como ele pode afetar a temperatura da água.
- Promover discussões sobre a importância da água em nossas vidas.
- Utilizar livros infantis que abordem o tema da água e suas propriedades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “detetive da temperatura”, onde as crianças devem adivinhar a temperatura de diferentes recipientes apenas tocando.
- Fazer uma experiência de congelamento de água e observar a transformação.
- Realizar uma atividade de pintura com água colorida em diferentes temperaturas.
- Organizar uma “festa da água”, onde as crianças podem brincar com baldes de água em diferentes temperaturas.
- Fazer um jogo de adivinhação sobre o que acontece quando misturamos água quente e fria.
- Criar um mural com as descobertas sobre a temperatura da água.
- Fazer uma dança da água, onde as crianças imitam os movimentos da água quente e fria.
- Contar histórias sobre a água e suas propriedades, envolvendo as crianças na narrativa.
- Realizar experiências com outros líquidos para comparar a temperatura.
- Promover uma atividade de jardinagem onde as crianças aprendem sobre a importância da água para as plantas.
