Plano de Aula: Manipular objetos de madeira e plástico.
Tema:
Manipulação de objetos de madeira e plástico
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e manipular objetos de madeira e plástico, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e cognitivas, além de promover a curiosidade e a descoberta.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial através da exploração de diferentes texturas, cores e formas dos objetos.
- Promover a compreensão das relações de causa e efeito durante a manipulação dos materiais.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de atividades práticas.
- Incentivar a criatividade e a imaginação durante o processo de brincadeira e experimentação.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos de madeira (blocos, peças de quebra-cabeça, etc.)
- Objetos de plástico (brinquedos, garrafas, etc.)
- Materiais de pintura (tintas, pincéis, papel)
- Tapetes ou colchonetes para atividades no chão
- Caixas para armazenamento e organização dos materiais
Metodologia:
A metodologia será baseada na exploração livre e guiada, onde as crianças terão a liberdade de manipular os objetos, enquanto o educador observa e intervém quando necessário, promovendo questionamentos e reflexões sobre as experiências vividas.
Atividades:
- Exploração sensorial: Disponibilizar os objetos de madeira e plástico em uma mesa ou área ampla, permitindo que as crianças toquem, sintam e explorem os materiais livremente.
- Atividade de pintura: Usar os objetos para criar obras de arte, como carimbos com blocos de madeira ou pintura com garrafas plásticas, incentivando a criatividade.
- Construção livre: Propor que as crianças construam estruturas utilizando os blocos de madeira, promovendo a coordenação motora e a noção de espaço.
- Experimentos de causa e efeito: Realizar atividades que envolvam transbordar água de um recipiente para outro utilizando objetos plásticos, explorando as relações de causa e efeito.
- Brincadeiras de imitação: Criar um jogo onde as crianças imitam sons e movimentos de objetos, estimulando a imaginação e a expressão corporal.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento das crianças nas atividades, a capacidade de exploração e a interação social durante as brincadeiras. O educador poderá registrar as descobertas e progressos em um diário de classe.
Dicas:
- Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Utilize músicas e sons que estimulem a criatividade durante as atividades.
- Incentive a troca de experiências entre as crianças, promovendo a socialização.
- Esteja atento às reações das crianças e adapte as atividades conforme necessário.
- Ofereça feedback positivo e encoraje a curiosidade e a descoberta.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro: Esconder objetos de madeira e plástico pela sala e propor uma caça ao tesouro.
- Construção de um labirinto: Usar blocos de madeira para criar um labirinto e desafiar as crianças a encontrar a saída.
- Experiência de flutuação: Testar quais objetos flutuam ou afundam em água.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória utilizando imagens de objetos de madeira e plástico.
- Teatro de fantoches: Usar objetos de plástico para criar fantoches e encenar histórias.
- Desenho livre: Propor que as crianças desenhem os objetos que mais gostaram de manipular.
- Contação de histórias: Usar os objetos como personagens em uma contação de histórias.
- Brincadeira de esconde-esconde: Esconder os objetos e fazer com que as crianças os encontrem.
- Experiência de mistura: Misturar diferentes materiais (areia, água, tinta) e observar as reações.
- Roda de conversa: Promover uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências com os objetos.
