Plano de Aula: Desenhar com giz de cera em papel espesso

Plano de Aula: Desenhar com giz de cera em papel espesso

Tema:

Desenho livre utilizando giz de cera em papel espesso, promovendo a expressão artística e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Estimular a criatividade e a expressão artística das crianças por meio do desenho com giz de cera, promovendo o desenvolvimento motor e a coordenação ao manipular os materiais.

Objetivos específicos:

• Proporcionar experiências de desenho livre, permitindo que as crianças explorem suas ideias e sentimentos.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao utilizar giz de cera em papel espesso.
• Estimular a observação e a percepção visual através da escolha de cores e formas.
• Fomentar a comunicação e a troca de ideias entre as crianças durante a atividade.
• Promover a apreciação da arte e a valorização das produções individuais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Giz de cera de diversas cores.
• Papel espesso (papel cartão ou papel sulfite mais grosso).
• Mesas ou suportes para as crianças desenharem.
• Exemplos de desenhos ou ilustrações para inspiração.
• Um espaço adequado para a atividade, com boa iluminação.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças poderão se sentir à vontade para expressar sua criatividade. O educador iniciará a atividade apresentando os materiais e explicando a proposta de desenhar livremente com giz de cera. As crianças serão incentivadas a explorar as cores e as formas, sem restrições, permitindo que cada uma desenvolva seu próprio estilo.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com desenhos e cores.
2. Apresentar os giz de cera e o papel espesso, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais antes de começar a desenhar.
3. Propor que cada criança desenhe algo que a faça feliz, incentivando a expressão de sentimentos.
4. Durante a atividade, circular entre as crianças, oferecendo apoio e fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando.
5. Após o tempo de desenho, organizar uma pequena exposição onde cada criança poderá mostrar sua obra e falar sobre ela.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, o envolvimento na atividade e a capacidade de expressar suas ideias através do desenho. O educador deverá observar como cada criança utiliza os materiais e como se comunica com os colegas durante a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante criar um ambiente que estimule a criatividade, como tocar músicas suaves durante a atividade ou utilizar luzes coloridas. Além disso, é possível trazer elementos da natureza, como folhas e flores, para que as crianças possam se inspirar em suas criações. Outra dica é promover uma roda de leitura de histórias que envolvam cores e formas, antes de iniciar a atividade de desenho.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar um dia de pintura ao ar livre, utilizando giz de cera em grandes folhas de papel.
2. Fazer uma atividade de colagem, onde as crianças podem usar suas obras de arte como base.
3. Promover uma sessão de contação de histórias que envolvam personagens que desenham.
4. Realizar uma atividade de desenho coletivo, onde todos contribuem para uma grande obra de arte.
5. Incluir a música na atividade, pedindo que as crianças desenhem enquanto escutam diferentes estilos musicais.
6. Fazer uma exposição das obras em um mural na escola, convidando outras turmas para visitar.
7. Utilizar giz de cera para desenhar em superfícies diferentes, como pedras ou madeira.
8. Incorporar a tecnologia, permitindo que as crianças desenhem em tablets com aplicativos de arte.
9. Realizar um concurso de desenhos, onde todos são vencedores e recebem um certificado.
10. Promover uma atividade de troca de desenhos, onde as crianças podem presentear seus colegas com suas obras.