Plano de Aula: Desenhar com lápis grosso
Plano de Aula: Desenhar com lápis grosso
Tema:
Desenho e expressão artística utilizando lápis grosso.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a coordenação motora fina através do desenho com lápis grosso, estimulando a expressão artística e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e a coordenação motora ao manusear lápis grosso.
- Incentivar a expressão de sentimentos e ideias através do desenho.
- Promover a socialização e a troca de experiências entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de atenção e concentração ao realizar a atividade de desenho.
- Fomentar o reconhecimento de cores e formas através da prática artística.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lápis grosso de diferentes cores.
- Papel em branco ou folhas de papel kraft.
- Pranchetas ou mesas para apoio.
- Materiais audiovisuais, como vídeos de artistas desenhando.
- Livros ilustrados para inspiração.
Metodologia:
A atividade será desenvolvida em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para explorar e criar. O educador iniciará a aula apresentando os lápis grossos e suas cores, explicando a proposta da atividade. Em seguida, será realizada uma roda de conversa sobre o que cada criança gostaria de desenhar, incentivando a troca de ideias e a escuta ativa.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve apresentação dos lápis grossos, mostrando suas cores e texturas.
- Realizar uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar o que gostaria de desenhar.
- Distribuir o papel e os lápis grossos para as crianças, incentivando-as a começar a desenhar.
- Durante a atividade, circular pela sala, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas sobre o que estão desenhando.
- Ao final, promover um momento de apreciação, onde cada criança poderá mostrar seu desenho e falar um pouco sobre ele.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador poderá anotar as interações e o desenvolvimento motor das crianças, além de considerar a expressão e a criatividade demonstradas nos desenhos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante criar um ambiente inspirador, com músicas suaves ao fundo e uma iluminação adequada. Além disso, ter uma variedade de papéis e superfícies para desenhar pode estimular a criatividade das crianças. É importante também incentivar a troca de materiais entre as crianças, promovendo a socialização e a colaboração.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma exposição dos desenhos feitos pelas crianças, convidando os pais para visitarem.
- Realizar uma atividade de desenho coletivo, onde as crianças possam trabalhar juntas em um grande papel.
- Incluir a leitura de histórias que envolvam desenhos ou artistas, para inspirar as crianças.
- Propor uma atividade de pintura com os dedos, utilizando cores vibrantes.
- Fazer uma caça ao tesouro de formas e cores, onde as crianças devem desenhar o que encontrarem.
- Incluir a música durante a atividade, permitindo que as crianças desenhem ao som de diferentes ritmos.
- Promover uma atividade de colagem, onde as crianças possam adicionar elementos aos seus desenhos.
- Realizar uma atividade ao ar livre, desenhando a natureza ao redor.
- Incentivar as crianças a desenhar seus sentimentos, utilizando cores que representem suas emoções.
- Fazer um jogo de imitação, onde as crianças devem desenhar o que o educador desenha, estimulando a observação.
