Plano de Aula: Explorar canetas de ponta fina

Plano de Aula: Explorar canetas de ponta fina

Tema: Exploração de canetas de ponta fina e suas aplicações artísticas.

Habilidade BNCC: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral: Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar as canetas de ponta fina, desenvolvendo habilidades motoras, criatividade e expressão artística.

×

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina através da manipulação das canetas.
• Incentivar a criatividade e a imaginação na criação de desenhos e escritas.
• Promover a socialização e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a percepção visual e a atenção aos detalhes nas ilustrações.

Duração aproximada: 50 minutos.

Recursos didáticos:

• Canetas de ponta fina de várias cores.
• Papel em branco e colorido.
• Livros ilustrados para inspiração.
• Materiais audiovisuais (se possível, vídeos de artistas usando canetas).
• Um espaço amplo e confortável para as atividades.

Metodologia: A aula será dividida em momentos de exploração, criação e compartilhamento. As crianças serão incentivadas a experimentar as canetas de ponta fina, criando desenhos e escrevendo palavras ou pequenas frases.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando as canetas de ponta fina, mostrando suas cores e características.
2. Propor um momento de exploração livre, onde as crianças poderão desenhar o que desejarem utilizando as canetas.
3. Após a exploração, reunir as crianças para uma roda de conversa, onde cada uma poderá mostrar seu desenho e contar o que fez.
4. Apresentar um livro ilustrado e pedir que as crianças reproduzam algumas das ilustrações usando as canetas.
5. Realizar uma atividade em grupo, onde as crianças devem criar um mural coletivo utilizando as canetas de ponta fina.
6. Finalizar a aula com uma apresentação dos murais e uma reflexão sobre o que aprenderam.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras e criativas.

Dicas: Para enriquecer o plano, considere trazer diferentes tipos de papel (texturizado, colorido) para que as crianças experimentem. Além disso, pode-se incluir músicas que estimulem a criatividade e a concentração durante a atividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma competição de desenho, onde as crianças devem usar apenas canetas de ponta fina.
2. Fazer um jogo de adivinhação, onde uma criança desenha algo e as outras tentam adivinhar o que é.
3. Promover uma atividade de escrita criativa, onde as crianças devem inventar uma história e ilustrá-la.
4. Utilizar as canetas para criar cartões de amizade para os colegas.
5. Realizar uma atividade de pintura com canetas, onde as crianças podem misturar cores.
6. Fazer uma exposição dos trabalhos realizados, convidando os pais para ver as criações.
7. Incluir uma sessão de contação de histórias, onde as crianças podem desenhar o que ouviram.
8. Propor um desafio de desenhar com a mão não dominante, estimulando a coordenação motora.
9. Fazer uma atividade de colagem, onde as crianças podem usar as canetas para decorar recortes.
10. Promover uma atividade de escrita em grupo, onde as crianças devem criar uma história coletiva usando as canetas.