Plano de Aula: Usar pincel largo com tinta

Plano de Aula: Usar pincel largo com tinta

Tema:

Exploração da pintura com pincel largo, promovendo a criatividade e a expressão artística das crianças na educação infantil.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial através da pintura com pincel largo, estimulando a criatividade e a percepção estética das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao manusear o pincel largo.
• Desenvolver a percepção de cores e formas através da pintura.
• Promover a socialização e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Incentivar a expressão de sentimentos e emoções por meio da arte.
• Fomentar a curiosidade e a exploração de diferentes técnicas de pintura.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pincéis largos de diferentes tamanhos.
• Tintas de diversas cores (não tóxicas).
• Papel grande ou cartolina.
• Recipientes para a tinta.
• Jornais ou plásticos para proteger o chão.
• Água e panos para limpeza.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando os pincéis e as tintas, explicando como cada um pode ser utilizado.
2. Propor uma conversa sobre as cores e o que elas representam, estimulando a participação das crianças.
3. Distribuir os materiais e incentivar as crianças a explorarem livremente a pintura com os pincéis largos.
4. Orientar as crianças a experimentarem diferentes formas de aplicar a tinta, como traços, manchas e misturas de cores.
5. Durante a atividade, circular pela sala, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas sobre o que estão criando.
6. Ao final, promover um momento de apreciação, onde cada criança pode apresentar sua obra e falar sobre o que pintou.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação, o interesse e a interação das crianças durante a atividade. É importante notar como elas se expressam através da pintura e como se comunicam com os colegas.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas relacionadas à pintura ou histórias que envolvam o tema da arte. Além disso, crie um ambiente acolhedor e inspirador, com imagens de obras de arte que possam estimular a criatividade das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Realizar uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando grandes folhas de papel e tintas naturais.
2. Fazer uma roda de conversa sobre as cores preferidas de cada criança e como elas podem ser misturadas.
3. Incluir a técnica de impressão com objetos, como folhas ou esponjas, para diversificar a experiência.
4. Propor uma atividade em que as crianças pintem com os pés, utilizando tintas em um papel grande no chão.
5. Organizar uma exposição das obras criadas, convidando outras turmas para visitar.
6. Incorporar a música durante a pintura, criando um ambiente mais dinâmico e divertido.
7. Utilizar pincéis de diferentes texturas, como pincéis de esponja, para explorar novas sensações.
8. Fazer uma atividade de pintura coletiva, onde todas as crianças contribuem para uma única obra.
9. Promover uma atividade de pintura com os olhos vendados, estimulando a percepção sensorial.
10. Incluir a contação de histórias que envolvam personagens que pintam, ligando a atividade à literatura.