Plano de Aula: Ouvir conto de uma fada e um unicórnio
Plano de Aula: Ouvir conto de uma fada e um unicórnio
Tema:
Contos de fadas e a magia da imaginação, com foco na interação e escuta ativa.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a escuta, a imaginação e a interação social entre as crianças, através da narrativa de um conto de fadas.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura do conto.
- Fomentar a interação entre as crianças e o educador durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear personagens e elementos da história.
- Incentivar a expressão corporal e vocal através da imitação de entonações e gestos.
- Promover a apreciação de ilustrações e a relação entre texto e imagem.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro ilustrado com o conto da fada e do unicórnio.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas).
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos).
- Espaço amplo para atividades de movimento.
- Fantoches ou bonecos representando os personagens da história.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a leitura do conto, a exploração das ilustrações e a atividade lúdica de recriação da história.
Atividades:
- Iniciar a aula chamando as crianças pelo nome, estimulando o reconhecimento.
- Apresentar o livro e mostrar as ilustrações, fazendo perguntas sobre o que elas veem.
- Realizar a leitura do conto de forma expressiva, variando a entonação e utilizando gestos.
- Após a leitura, perguntar às crianças sobre os personagens e o que mais gostaram na história.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam criar seus próprios unicórnios ou fadas.
- Utilizar os instrumentos musicais para criar sons que representem a magia da história.
- Convidar as crianças a recriar a história em pequenos grupos, utilizando fantoches.
- Promover um momento de dança e movimento, onde as crianças possam imitar os personagens.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que criou ou como se sentiu durante a atividade.
- Registrar as produções artísticas e as interações em um mural na sala.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação, o interesse demonstrado e a capacidade de interação das crianças durante as atividades propostas.
Dicas:
- Utilizar diferentes vozes e entonações para tornar a leitura mais envolvente.
- Incentivar a participação ativa das crianças, fazendo perguntas abertas.
- Oferecer um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias.
- Propor desafios criativos, como criar um novo final para a história.
- Incluir músicas que remetam ao tema da história para enriquecer a experiência.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à história.
- Realizar uma dramatização onde as crianças possam atuar como os personagens.
- Criar um mural coletivo com as ilustrações feitas pelas crianças.
- Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre a história.
- Utilizar fantoches para contar a história de forma interativa.
- Promover uma roda de leitura onde as crianças possam escolher outros contos de fadas.
- Fazer uma atividade de colagem com elementos da história.
- Incluir músicas que falem sobre fadas e unicórnios para cantar juntos.
- Realizar uma sessão de contação de histórias com outros contos relacionados.
- Fazer uma exposição das produções artísticas das crianças para os pais.
