Plano de Aula: Ouvir quadrinhos de robôs inteligentes
Tema: Ouvir Quadrinhos de Robôs Inteligentes
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de ouvir e interagir com quadrinhos que abordam o tema de robôs inteligentes, estimulando a escuta ativa e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e de nomes de colegas durante a atividade.
- Desenvolver o interesse pela leitura e escuta de histórias em quadrinhos.
- Promover a observação das ilustrações e a identificação de elementos visuais.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.
- Facilitar o manuseio de diferentes suportes de leitura, como quadrinhos e livros ilustrados.
- Encorajar a participação em atividades de escuta de diferentes gêneros textuais.
- Proporcionar experiências de escrita e desenho relacionadas ao tema.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Quadrinhos de robôs inteligentes.
- Livros ilustrados sobre robôs.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Caixa de som ou tablet para reprodução de músicas relacionadas.
- Espaço para leitura em grupo.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade chamando as crianças pelo nome e incentivando-as a responder.
- Apresentar os quadrinhos de robôs inteligentes, mostrando as ilustrações e fazendo perguntas sobre o que elas veem.
- Realizar a leitura dos quadrinhos em voz alta, utilizando diferentes entonações e gestos.
- Convidar as crianças a imitar as entonações e gestos durante a leitura.
- Após a leitura, discutir com as crianças sobre os robôs apresentados, perguntando o que elas mais gostaram.
- Distribuir materiais de desenho e pedir que as crianças desenhem seu robô favorito.
- Reproduzir músicas relacionadas a robôs e incentivar as crianças a dançar e se expressar.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode mostrar seu desenho e falar sobre ele.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura e a capacidade de comunicação ao compartilhar suas ideias e desenhos.
Dicas:
Utilizar diferentes vozes e entonações para tornar a leitura mais envolvente. Criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas relacionadas a robôs.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças podem atuar como robôs.
- Criar um mural coletivo com desenhos de robôs feitos pelas crianças.
- Propor uma atividade de construção de robôs com materiais recicláveis.
- Organizar uma apresentação de histórias em quadrinhos, onde cada criança pode contar sua própria história.
- Fazer uma sessão de cinema com curtas-metragens sobre robôs.
- Promover um concurso de desenho de robôs, com prêmios simbólicos.
- Incluir jogos de tabuleiro que tenham temática de robôs.
- Realizar uma atividade de música e movimento, onde as crianças imitam robôs dançando.
- Convidar um especialista em robótica para uma conversa com as crianças.
