Plano de Aula: Escutar anúncio de brinquedos novos
Plano de Aula: Escutar anúncio de brinquedos novos
Tema:
O tema deste plano de aula é a escuta ativa e a interação com anúncios de brinquedos novos, promovendo a curiosidade e o interesse das crianças pela comunicação e pela linguagem. A atividade visa estimular a percepção auditiva e a imaginação, além de desenvolver habilidades de escuta e expressão.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais, como anúncios; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de escuta ativa nas crianças, promovendo a interação e a comunicação através da escuta de anúncios de brinquedos novos, estimulando a curiosidade e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a concentração durante a escuta de anúncios.
- Promover a identificação de diferentes sons e entonações.
- Desenvolver a capacidade de expressar opiniões sobre os brinquedos apresentados.
- Incentivar a interação entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a criatividade através da imaginação relacionada aos brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Áudios de anúncios de brinquedos novos.
- Brinquedos variados para manipulação.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Caixa de som ou computador para reprodução dos áudios.
- Cartazes com imagens dos brinquedos mencionados nos anúncios.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a escuta e a interação. As crianças serão divididas em grupos para facilitar a participação e a troca de ideias. A atividade começará com a apresentação dos anúncios, seguida de discussões em grupo e atividades criativas.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os anúncios de brinquedos novos, reproduzindo os áudios para que as crianças escutem atentamente.
- Após a escuta, promover uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre os anúncios e os brinquedos.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que desenhem o brinquedo que mais gostaram, estimulando a criatividade.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças imitam os sons e as falas dos anúncios, promovendo a expressão corporal e vocal.
- Encerrar a atividade com uma apresentação dos desenhos e das dramatizações, incentivando a interação entre os grupos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a expressão de opiniões. A interação e o envolvimento durante a roda de conversa e as atividades práticas também serão considerados.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas a brinquedos e jogos, além de utilizar diferentes suportes audiovisuais para diversificar a experiência. Incentivar as crianças a trazerem seus próprios brinquedos para a aula pode aumentar o engajamento e a conexão com o tema.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas sonoras relacionadas a brinquedos.
- Criar um jogo de adivinhação onde as crianças tentam adivinhar o brinquedo apenas ouvindo a descrição.
- Promover uma atividade de colagem onde as crianças montam um brinquedo usando recortes de revistas.
- Realizar uma contação de histórias onde os brinquedos são os protagonistas.
- Organizar uma feira de brinquedos onde as crianças podem “vender” seus brinquedos usando anúncios criados por elas.
- Fazer uma apresentação de fantoches onde os brinquedos falam sobre suas características.
- Incluir jogos de imitação de sons de brinquedos, estimulando a percepção auditiva.
- Promover uma atividade de pintura onde as crianças pintam seus brinquedos favoritos.
- Realizar uma dança dos brinquedos, onde cada criança representa um brinquedo diferente.
- Fazer um mural coletivo com os desenhos dos brinquedos e os anúncios que ouviram.
