Plano de Aula: Tocar em revistas de figuras geométricas

Tema: Tocar em revistas de figuras geométricas

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

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(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e reconhecer figuras geométricas através da manipulação de revistas, estimulando a percepção visual e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Identificar e nomear diferentes figuras geométricas encontradas nas revistas.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao recortar e colar figuras.
• Estimular a escuta atenta e a interação durante a leitura de histórias relacionadas a formas geométricas.
• Promover a expressão artística através da criação de colagens com as figuras recortadas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Revistas com imagens de figuras geométricas.
• Tesouras sem ponta.
• Colas.
• Papel colorido.
• Canetinhas e lápis de cor.
• Folhas de papel em branco.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre as figuras geométricas que conhecem.
2. Apresentar revistas e pedir que as crianças ajudem a encontrar figuras geométricas nas imagens.
3. Após a exploração, cada criança escolherá algumas figuras para recortar.
4. Com as figuras recortadas, as crianças deverão colá-las em uma folha de papel, criando uma colagem livre.
5. Enquanto as crianças trabalham, o educador pode contar uma história que envolva formas geométricas, estimulando a escuta e a atenção.
6. Ao final, cada criança poderá apresentar sua colagem para a turma, explicando quais figuras usou e como se sente em relação ao que criou.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado e a capacidade de reconhecer e nomear as figuras geométricas. O educador poderá anotar as interações e as criações das crianças para um feedback posterior.

Dicas:

• Utilizar músicas que mencionem formas geométricas para tornar a aula mais dinâmica.
• Incentivar a troca de ideias entre as crianças sobre as figuras que encontraram nas revistas.
• Oferecer diferentes tipos de revistas, como de moda, natureza e arquitetura, para ampliar o repertório visual.
• Promover um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam.
• Utilizar a tecnologia, se possível, para mostrar vídeos curtos sobre figuras geométricas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Realizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar figuras geométricas em diferentes ambientes da escola.
2. Fazer um jogo de memória com cartões de figuras geométricas.
3. Utilizar blocos de montar para criar formas geométricas tridimensionais.
4. Promover uma atividade de pintura onde as crianças devem pintar figuras geométricas em grandes folhas de papel.
5. Fazer uma apresentação de teatro onde as crianças representam figuras geométricas.
6. Utilizar aplicativos educativos que ensinem sobre formas geométricas de forma interativa.
7. Organizar uma exposição das colagens feitas pelas crianças.
8. Incluir jogos de tabuleiro que envolvam formas geométricas.
9. Realizar uma atividade de dança onde as crianças imitam as formas geométricas com seus corpos.
10. Fazer um mural coletivo com figuras geométricas recortadas e coladas pelas crianças.