Plano de Aula: Brincar com jornais de figuras simples

Plano de Aula: Brincar com jornais de figuras simples

Tema:

Brincar com jornais de figuras simples é uma atividade que promove a interação, a criatividade e a exploração sensorial das crianças, utilizando materiais acessíveis e que fazem parte do cotidiano. A proposta é estimular a imaginação e a comunicação através de figuras e histórias que podem ser criadas a partir do que é encontrado nos jornais.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a criatividade, a comunicação e a exploração sensorial das crianças através do uso de jornais, promovendo o reconhecimento de figuras e a construção de narrativas.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a identificação de figuras em jornais.
• Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a habilidade de contar histórias a partir das figuras encontradas.
• Incentivar a exploração de diferentes texturas e formatos dos jornais.
• Fomentar a criatividade na criação de novas histórias e personagens.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Jornais com figuras simples.
• Tesouras sem ponta.
• Cola.
• Papel colorido.
• Canetinhas e lápis de cor.
• Um espaço amplo para a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se movimentar livremente. O educador iniciará a atividade apresentando os jornais e explicando o que será feito. As crianças serão incentivadas a explorar os jornais, observando as figuras e escolhendo aquelas que mais chamam sua atenção.

Atividades:

1. Apresentação dos jornais: O educador mostrará diferentes jornais e destacará as figuras mais interessantes.
2. Exploração livre: As crianças terão um tempo para folhear os jornais e escolher figuras que gostem.
3. Corte e colagem: Com a ajuda do educador, as crianças poderão recortar as figuras escolhidas e colá-las em um papel colorido, criando um mural coletivo.
4. Contação de histórias: Após a colagem, cada criança será convidada a contar uma história utilizando as figuras que escolheu.
5. Apresentação: As crianças poderão apresentar suas histórias para os colegas, estimulando a comunicação e a escuta.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, a interação entre elas e o interesse demonstrado na exploração dos jornais. O educador poderá fazer perguntas para estimular a reflexão e a verbalização das histórias criadas.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de jornais, como revistas e gibis, para diversificar as figuras. Além disso, pode ser interessante criar um espaço para que as crianças desenhem suas próprias figuras inspiradas nas que encontraram nos jornais. A música também pode ser incorporada, tocando canções que falem sobre a leitura e a imaginação.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um livro coletivo: As crianças podem colar as figuras em um caderno e criar um livro de histórias.
2. Teatro de fantoches: Usar as figuras recortadas para criar fantoches e encenar histórias.
3. Caça ao tesouro: Esconder figuras em diferentes lugares da sala e fazer uma caça ao tesouro.
4. Desenho livre: Após a atividade, as crianças podem desenhar suas figuras favoritas.
5. Jogo de adivinhação: As crianças podem descrever as figuras que escolheram e os colegas tentam adivinhar.
6. Criação de músicas: Incentivar as crianças a criar músicas sobre as figuras que encontraram.
7. Colagem em grupo: Fazer uma colagem gigante com todas as figuras escolhidas pelas crianças.
8. Contação de histórias em grupo: As crianças podem se reunir para contar histórias em grupo, cada uma contribuindo com uma parte.
9. Exploração de texturas: Conversar sobre as texturas dos jornais e fazer uma atividade sensorial.
10. Visita a uma biblioteca: Levar as crianças a uma biblioteca para explorar outros tipos de materiais impressos.