Plano de Aula: Tocar em gibis de aventuras infantis
Tema: Tocar em gibis de aventuras infantis
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de tocar e explorar gibis de aventuras infantis, estimulando o interesse pela leitura e a interação com diferentes formas de narrativas visuais e textuais.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a habilidade de reconhecer e nomear personagens e elementos das histórias.
- Estimular a escuta atenta e a participação ativa durante a leitura de gibis.
- Promover a expressão verbal e não verbal por meio da imitação de entonações e gestos.
- Fomentar a curiosidade e o desejo de explorar diferentes tipos de materiais impressos.
- Incentivar a comunicação entre as crianças, compartilhando suas impressões sobre as histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Gibis de aventuras infantis variados.
- Almofadas ou tapetes para o conforto das crianças.
- Caixa de som para músicas relacionadas às histórias.
- Materiais para desenho e pintura.
- Fantoches ou bonecos dos personagens dos gibis.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar confortavelmente. O educador iniciará a atividade apresentando os gibis, mostrando as capas e perguntando se as crianças conhecem os personagens. Em seguida, será feita uma leitura interativa de um gibi, onde o educador irá explorar as ilustrações e incentivar as crianças a participarem, apontando e comentando sobre o que veem.
Atividades:
- Apresentação dos gibis: O educador mostrará diferentes gibis e fará perguntas sobre as capas, estimulando a curiosidade das crianças.
- Leitura do gibi: O educador fará a leitura de um gibi, utilizando diferentes entonações e gestos, para prender a atenção das crianças.
- Exploração das ilustrações: Após a leitura, as crianças serão convidadas a apontar e descrever os elementos das ilustrações que mais chamaram sua atenção.
- Imitação de personagens: As crianças poderão imitar os gestos e falas dos personagens, promovendo a expressão corporal.
- Desenho livre: Após a leitura, as crianças serão incentivadas a desenhar seus personagens favoritos ou criar novas histórias.
- Contação de histórias: As crianças poderão contar suas próprias histórias, utilizando os gibis como inspiração.
- Atividade musical: O educador tocará músicas relacionadas às histórias e as crianças poderão dançar e cantar.
- Brincadeira com fantoches: Usando fantoches, as crianças poderão encenar partes das histórias lidas.
- Discussão em grupo: As crianças compartilharão suas impressões sobre os gibis, promovendo a comunicação e o respeito às opiniões dos colegas.
- Exposição dos desenhos: Ao final, será feita uma exposição dos desenhos das crianças, onde elas poderão explicar suas criações.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu interesse e a capacidade de comunicação durante as discussões. O educador também poderá avaliar a compreensão das histórias por meio das interações e das produções artísticas realizadas.
Dicas:
- Crie um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas e tapetes para que as crianças se sintam confortáveis.
- Utilize diferentes vozes e entonações durante a leitura para tornar a atividade mais envolvente.
- Incentive a participação ativa das crianças, fazendo perguntas e estimulando comentários sobre as histórias.
- Ofereça uma variedade de gibis para que as crianças possam escolher e explorar diferentes narrativas.
- Promova a troca de gibis entre as crianças, incentivando a socialização e o compartilhamento de histórias.
- Utilize músicas que se relacionem com as histórias lidas para enriquecer a experiência.
- Crie um mural com os desenhos das crianças, valorizando suas produções e incentivando a autoestima.
- Incentive a leitura em casa, sugerindo que as crianças compartilhem gibis com suas famílias.
- Realize atividades de extensão, como visitas a bibliotecas ou livrarias, para ampliar o contato das crianças com a literatura.
- Documente as atividades com fotos e relatos, criando um portfólio das experiências de leitura das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um “clube do gibi”, onde as crianças podem se reunir para ler e compartilhar gibis.
- Teatro de fantoches baseado nas histórias dos gibis lidos.
- Caça ao tesouro com pistas relacionadas aos personagens dos gibis.
- Atividades de colagem, onde as crianças criam seus próprios gibis.
- Contação de histórias em grupo, onde cada criança adiciona uma parte à narrativa.
- Jogo de adivinhação, onde as crianças têm que adivinhar o personagem a partir de descrições.
- Desenho coletivo de uma cena de um gibi, onde cada criança contribui com um elemento.
- Atividade de dramatização, onde as crianças encenam suas partes favoritas das histórias.
- Criação de um mural de gibis, onde as crianças podem expor suas histórias e ilustrações.
- Oficina de criação de histórias em quadrinhos, onde as crianças desenham e escrevem suas próprias narrativas.
