Texto e Atividades – Os Animais da Floresta (7º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Os Animais da Floresta
Etapa: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Fábula
Os Animais da Floresta
Fábula: A Sabedoria da Coruja e a Soberania do Leão
Era uma vez, em uma floresta cheia de vida, onde diversos animais conviviam em harmonia. Entre eles, vivia uma sábia Coruja, admirada por todos por sua inteligência e experiência. Ela passava as noites em sua árvore alta, observando o que se passava ao seu redor.
Certa manhã, os animais da floresta foram convocados para uma importante reunião. O poderoso Leão, o rei da selva, estava furioso! Ele havia perdido a sua presa e acusava os outros animais de terem roubado sua comida. A tensão estava no ar, pois todos temiam a ira do Leão.
“Quem se atreveu a desafiar a minha soberania?” rugiu o Leão, mostrando seus dentes afiados. Os animais, apavorados, permaneceram em silêncio. Foi então que a Coruja, com sua calma habitual, decidiu intervir.
“Rei Leão, queremos a paz e a união nesta floresta. Que tal realizarmos uma competição para descobrir quem realmente pegou a sua presa?” sugeriu a Coruja, com a voz serena. Todos os animais concordaram, pois sabiam que ela era justa e sábia.
O Leão, um tanto curioso, aceitou a proposta. Assim, um desafio foi criado: uma corrida pelo vale, onde cada animal deveria demonstrar suas habilidades. O vencedor receberia a honra de se tornar o “Guardião da Floresta” por um mês.
A corrida começou e cada animal deu o seu melhor. O Coelho, rápido e ágil, estava na frente, mas a Tartaruga, com sua persistência, seguia firme atrás. De repente, o Coelho, confiante, decidiu parar para descansar, achando que já tinha ganhado. Enquanto isso, a Tartaruga continuou devagar, mas sem parar.
Para surpresa de todos, a Tartaruga cruzou a linha de chegada primeiro. O Coelho acordou e percebeu que havia sido ultrapassado! A corrida serviu como lição: a velocidade não é tudo; a perseverança também é importante.
No final, o Leão, admirado pela determinação da Tartaruga, declarou: “Hoje, a sabedoria da Coruja e a tenacidade da Tartaruga nos ensinaram o valor da união e do respeito entre nós.” E assim, a floresta continuou em harmonia, e todos foram felizes, lembrando que a força não vem apenas da imponência, mas também da inteligência e da perseverança.
Fim
Atividades de Interpretação de Texto
1. Qual é o principal conflito apresentado na fábula?
– a) A disputa entre os animais pela comida.
– b) A corrida entre o Coelho e a Tartaruga.
– c) A raiva do Leão pela perda de sua presa.
– d) A sabedoria da Coruja.
2. Quem é a protagonista que resolve o conflito?
– a) O Leão.
– b) O Coelho.
– c) A Tartaruga.
– d) A Coruja.
3. Qual lição a fábula ensina sobre a competição?
– a) A importância de ser o mais rápido.
– b) A importância da perserverança.
– c) A necessidade de ser sempre o melhor.
– d) A beleza de se descansar durante a corrida.
4. O que a Coruja representa na história?
– a) A força.
– b) A beleza.
– c) A sabedoria.
– d) A velocidade.
5. Por que os outros animais temiam a ira do Leão?
– a) Ele era o rei da floresta.
– b) Ele era conhecido por ser gentil.
– c) Ele nunca tinha perdido uma corrida.
– d) Ele tinha muitos amigos.
6. O que aconteceu com o Coelho durante a corrida?
– a) Ele venceu a corrida.
– b) Ele ajudou a Tartaruga.
– c) Ele dormiu e perdeu a corrida.
– d) Ele ficou machucado.
7. O que significa a expressão “Guardião da Floresta” nesta fábula?
– a) Um título de poder.
– b) Um prêmio pela sabedoria.
– c) Uma posição temporária de supervisão.
– d) Um nome de um animal.
8. Como a Tartaruga venceu a corrida?
– a) Com muito esforço e persistência.
– b) Porque o Coelho a ajudou.
– c) Por causa de um truque.
– d) Porque todos pararam para vê-la.
9. O que o Leão aprendeu no final da história?
– a) Que ele deveria ser mais forte.
– b) Que sempre deve rugir mais alto.
– c) Que o respeito e a união são importantes.
– d) Que ele precisa de mais pressa.
10. Qual é a moral da fábula?
– a) Sempre descanse durante uma competição.
– b) O que importa é o tamanho.
– c) A sabedoria e a perseverança valem mais que a força bruta.
– d) Fuja de animais fortes.
11. Como a Coruja se destacou na fábula?
– a) Por ser a mais rápida.
– b) Por ser a mais forte.
– c) Por sua inteligência e sabedoria.
– d) Por ser a mais bonita.
12. O que a Tartaruga simboliza na fábula?
– a) A velocidade.
– b) A lentidão.
– c) A determinação e paciência.
– d) O medo.
13. Quais sentimentos os animais sentiam em relação ao Leão no início da história?
– a) Admiração.
– b) Raiva.
– c) Medo e respeito.
– d) Indiferença.
14. O que motivou a Coruja a sugerir a corrida?
– a) Sua amizade pelo Coelho.
– b) O desejo de fazer paz.
– c) Sua rivalidade com o Leão.
– d) A necessidade de competir.
15. Por que a fábula é um gênero literário importante?
– a) Porque conta histórias de amor.
– b) Porque ensina lições de vida de forma lúdica.
– c) Porque tem muitos personagens.
– d) Porque é sempre engraçada.
Gabarito
1. c
2. d
3. b
4. c
5. a
6. c
7. c
8. a
9. c
10. c
11. c
12. c
13. c
14. b
15. b
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura Aprofundada: Após a leitura da fábula, incentive os alunos a pesquisar sobre a vida de cada animal mencionado. Isso expandirá o entendimento sobre seu comportamento e habitat.
2. Debate em Sala: Promova um debate sobre a moral da fábula. Pergunte como cada um dos alunos interpretou a história e o que cada um aprendia em seu cotidiano.
3. Criação de Fábulas: Peça aos alunos que criem suas próprias fábulas com animais e uma moral. Isso os ajudará a entender a estrutura e a função da fábula.
4. Atividades Artísticas: Proponha que os alunos desenhem os personagens da fábula e reescrevam a história a partir da perspectiva de um desses personagens.
5. Pesquisa de Outras Fábulas: Organize uma atividade de pesquisa onde os alunos devem encontrar outras fábulas famosas (como as de Esopo) e compará-las com a fábula lida em sala.
6. Acompanhamento Visual: Utilize recursos audiovisuais, como documentários sobre fauna, para que os alunos visualizem os animais mencionados e seus habitats.
7. Leitura Dramática: Realize leituras dramáticas ou até mesmo peças curtas Baseadas na fábula, estrelando os alunos em diferentes papéis, o que tornará a aula mais dinâmica.
8. Escrita Reflexiva: Faça com que os alunos escrevam um pequeno texto reflexivo sobre o que a moral da fábula poderia ensinar em situações do dia a dia.
9. Discussão sobre a Fauna Real: Traga um especialista em animais (ou um vídeo de um biólogo falando sobre) para discutir a vida selvagem e a importância da preservação da natureza.
10. Jogo de Perguntas e Respostas: Crie um pequeno quiz sobre a fábula que incentive a revisão e a discussão em duplas ou pequenos grupos, tornando o aprendizado mais interativo.
Seguindo essas dicas, o conteúdo poderá ser enriquecido e tornar-se uma experiência mais significativa e envolvente para os alunos!
