Texto e Atividades – Situações Problema (4 operações) (2º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 2º ano na disciplina Matemática.
Tema: Situações Problema (4 operações)
Etapa: 2º ano
Disciplina: Matemática
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Resumo
Situações Problema e as 4 Operações Matemáticas
As situações problema são uma maneira divertida de aplicar a matemática no nosso dia a dia. Elas nos ajudam a resolver desafios usando as quatro operações: adição, subtração, multiplicação e divisão. Neste resumo, vamos entender como cada uma dessas operações pode ser aplicada em situações do cotidiano.
Adição
A adição é utilizada quando queremos juntar coisas. Por exemplo, se você tem 3 maçãs e ganha mais 2, quantas maçãs você tem ao todo? Isso é uma situação de adição.
Subtração
A subtração serve para tirar ou diminuir. Imagine que você tem 5 balas e come 2. Quantas balas restaram? Essa é uma situação problema de subtração.
Multiplicação
A multiplicação é uma forma de somar várias vezes o mesmo número. Por exemplo, se um pacote contém 4 chocolates e você tem 3 pacotes, quantos chocolates você tem no total? Isso envolve multiplicação.
Divisão
A divisão é utilizada quando queremos repartir algo entre pessoas ou grupos. Se você tem 12 biscoitos e quer dividir igualmente entre 3 amigos, quantos biscoitos cada um vai receber? Essa é uma situação de divisão.
Importância das Situações Problema
Essas situações problema nos ajudam a desenvolver o raciocínio lógico e a praticar o uso das operações matemáticas. Ao resolver problemas do dia a dia, aperfeiçoamos nossas habilidades e aprendemos a buscar soluções.
Atividades de Múltipla Escolha
- Você tem 7 livros e ganha mais 5. Quantos livros você tem agora?
- A) 10
- B) 12
- C) 14
- Havia 15 balas e você deu 3 para um amigo. Quantas balas restaram?
- A) 10
- B) 12
- C) 8
- Se um carro viaja 60 km/h por 2 horas, quantos quilômetros ele percorreu?
- A) 120 km
- B) 130 km
- C) 140 km
- Você tem 24 cookies e quer dividir igualmente com 4 amigos. Quantos cookies cada um vai receber?
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- Se você tem 9 lápis e perde 3, quantos lápis você ainda tem?
- A) 5
- B) 7
- C) 6
- Maria comprou 4 pacotes de adesivos, e cada pacote vem com 10 adesivos. Quantos adesivos Maria comprou?
- A) 30
- B) 40
- C) 50
- Se você tinha 18 balões e estourou 6, quantos balões sobraram?
- A) 9
- B) 12
- C) 15
- Em uma festa, havia 30 cupcakes e 5 pessoas. Se todos comerem a mesma quantidade, quantos cupcakes cada um comeu?
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- Você comprou 10 maçãs, mas comeu 2. Quantas maçãs restaram?
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- Se um cacique tem 25 penas e dá 10 para seu amigo, quantas penas ele ainda tem?
- A) 15
- B) 20
- C) 5
- Cada saco tem 6 laranjas, e você tem 4 sacos. Quantas laranjas você tem no total?
- A) 24
- B) 18
- C) 30
- Se você tem 7 carrinhos e ganha 3, quantos carrinhos você possui agora?
- A) 8
- B) 10
- C) 12
- Uma caixa possui 40 chocolates e você comeu 10. Quantos chocolates ainda estão na caixa?
- A) 30
- B) 40
- C) 20
- Existem 12 flores em um vaso. Se você deu 4 flores para sua mãe, quantas flores sobraram?
- A) 5
- B) 8
- C) 6
Gabarito
- B) 12
- A) 12
- A) 120 km
- B) 6
- A) 6
- B) 40
- A) 12
- B) 6
- B) 7
- A) 15
- A) 24
- B) 10
- A) 30
- B) 8
- C) 10
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
Se você deseja enriquecer o aprendizado sobre situações problema e as quatro operações, aqui vão algumas dicas:
Materiais Visuais
- Use objetos concretos: Utilize brinquedos, legumes ou outros itens do cotidiano para representar as situações problema.
- Desenhe situações: Peça aos alunos que desenhem o problema e visualizem a solução.
Aprendizagem Ativa
- Trabalhe em grupo: Forme turmas para que as crianças possam discutir as soluções e ensinar umas às outras.
- Crie histórias: Convide os alunos a inventar situações da vida real que podem ser resolvidas com matemática.
Prática Diária
- Resolvam problemas em casa: Construa um quadro com novas situações problema que os alunos podem resolver com familiares.
- Uso de jogos: Existem diversos jogos de tabuleiros e aplicativos educativos que ajudam a praticar operações de forma lúdica.
Perguntas Reflexivas
- Pergunte ‘Por quê?’: Incentive os alunos a explicarem o raciocínio deles ao resolver um problema.
- Questione as respostas: Pergunte se a solução encontrada faz sentido no contexto da situação problema.
Realizar Desafios
Crie desafios diários ou semanais com situações problema para estimular o raciocínio lógico e a competição saudável. Com essas técnicas, a compreensão dos alunos sobre situações problema e operações matemáticas se tornará mais profunda e significativa.
