Texto e Atividades – Sistema Monetário (2º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 2º ano.
Tema: Sistema Monetário
Etapa: 2º ano
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Resumo
Sistema Monetário
O que é o Sistema Monetário?
O sistema monetário é um conjunto de regras e instituições que administram o dinheiro em um país. Ele é muito importante para a economia, pois facilita trocas e determina o valor das coisas.
Dinheiro: O que é?
Dinheiro é tudo o que pode ser usado para comprar bens e serviços. Pode ser em forma de moedas, notas ou mesmo dinheiro digital. O dinheiro ajuda as pessoas a trocarem produtos e serviços de maneira mais fácil do que fazer trocas diretas.
Funções do Dinheiro
O dinheiro possui três funções principais:
1. Meio de Troca: Usado para comprar produtos e serviços.
2. Unidade de Conta: Ajuda a medir o valor de diferentes produtos.
3. Reservatório de Valor: Permite que as pessoas economizem para o futuro.
Tipos de Dinheiro
Existem vários tipos de dinheiro, como:
1. Dinheiro em espécie: Moedas e notas que usamos no dia a dia.
2. Dinheiro eletrônico: Transações feitas pela internet, como pagamentos com cartão.
Importância do Sistema Monetário
Um sistema monetário forte ajuda a garantir que isso tudo funcione bem. Isso significa que as pessoas confiam que o dinheiro que têm vale o que é. Uma boa economia depende de um sistema monetário saudável.
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Atividades
Múltipla Escolha
1. O que é dinheiro?
– a) Um tipo de comida
– b) Um meio de troca
– c) Uma flor
2. Quais são os tipos de dinheiro?
– a) Moedas e flores
– b) Dinheiro em espécie e eletrônico
– c) Dinheiro e música
3. O que não é uma função do dinheiro?
– a) Meio de troca
– b) Unidade de conta
– c) Pintar quadros
4. O que significa “meio de troca”?
– a) Algo que usamos para viajar
– b) Algo que usamos para comprar
– c) Algo que usamos para brincar
5. Por que o sistema monetário é importante?
– a) Para garantir que o dinheiro vale o que é
– b) Porque é bonito
– c) Para fazer festas
6. Qual é um exemplo de dinheiro eletrônico?
– a) Moeda de um real
– b) Nota de dez reais
– c) Pagamento com cartão de crédito
7. O que é uma unidade de conta?
– a) Um tipo de moeda
– b) Uma forma de medir valores
– c) Uma linguagem
8. Que papel o dinheiro tem como “reservatório de valor”?
– a) Guardar produtos
– b) Guardar momentos
– c) Guardar riqueza
9. Qual é um benefício do dinheiro em espécie?
– a) Pode ser usado em festivais
– b) É fácil de transportar
– c) Pode ser perdido facilmente
10. O que não é um tipo de dinheiro?
– a) Cheque
– b) Moeda
– c) Chocolate
11. Quem gere o sistema monetário de um país?
– a) Escrivão
– b) Banco Central
– c) Professor
12. O que acontece se as pessoas não confiam no dinheiro?
– a) Ele fica mais bonito
– b) O sistema monetário pode falhar
– c) Não tem consequências
13. O que são moedas?
– a) Formas de dinheiro em metal
– b) Um tipo de comida
– c) Uma prática de arte
14. O que é uma nota de dinheiro?
– a) Um pedaço de papel
– b) Um tipo de moeda
– c) Uma forma de arte
15. O que o dinheiro ajuda a medir?
– a) Tempo
– b) Distância
– c) Valor dos produtos
Verdadeiro ou Falso
1. O dinheiro pode ser em forma de notas e moedas. ( ) Verdadeiro | ( ) Falso
2. O sistema monetário não influencia a economia. ( ) Verdadeiro | ( ) Falso
3. Tudo que usamos para comprar serve como dinheiro. ( ) Verdadeiro | ( ) Falso
Dissertativa
1. Explique a importância do dinheiro nas trocas entre as pessoas.
2. Quais são os diferentes tipos de dinheiro que você conhece? Dê exemplos.
3. Por que você acha que é importante ter um sistema monetário confiável?
Completar Frases
1. O dinheiro é usado para _______ produtos e serviços.
Gabarito
Múltipla Escolha
1. b) Um meio de troca
2. b) Dinheiro em espécie e eletrônico
3. c) Pintar quadros
4. b) Algo que usamos para comprar
5. a) Para garantir que o dinheiro vale o que é
6. c) Pagamento com cartão de crédito
7. b) Uma forma de medir valores
8. c) Guardar riqueza
9. b) É fácil de transportar
10. c) Chocolate
11. b) Banco Central
12. b) O sistema monetário pode falhar
13. a) Formas de dinheiro em metal
14. a) Um pedaço de papel
15. c) Valor dos produtos
Verdadeiro ou Falso
1. Verdadeiro
2. Falso
3. Falso
Dissertativa
(Respostas variam com a opinião dos alunos, a criatividade e como entenderam o conteúdo apresentado.)
Completar Frases
1. O dinheiro é usado para comprar produtos e serviços.
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Utilize Recursos Visuais:
– Adicione imagens de moedas e notas do mundo todo para que os alunos visualizem as diferentes formas de dinheiro.
2. Faça Dinâmicas:
– Organize uma simulação de mercado para que os alunos pratiquem como comprar e vender utilizando “dinheiro” fictício.
3. Converse Sobre História:
– Traga histórias sobre a origem do dinheiro e como as civilizações antigas faziam trocas.
4. Discussão em Grupo:
– Promova uma discussão sobre a confiança no sistema monetário e como isso impacta a vida cotidiana.
5. Jogos Educativos:
– Utilize jogos online que ensinam sobre finanças e sistema monetário de forma divertida.
6. Visite um Banco:
– Se possível, organize uma visita ao Banco Central ou a uma agência bancária local para os alunos aprenderem sobre como o dinheiro é gerido.
7. Incentive a Pesquisa:
– Cada aluno poderá escolher um país e pesquisar sobre o sistema monetário desse lugar para apresentar à turma.
8. Crie Cartazes:
– Peça que os alunos façam cartazes que expliquem as funções do dinheiro e as apresentem à classe.
9. Estudos de Caso:
– Apresente exemplos de casos em que a desconfiança no sistema monetário afetou uma economia e discuta esses impactos.
10. Continuidade na Aprendizagem:
– Não pare após essa aula; crie um projeto em que os alunos acompanhem as notícias sobre economia e finanças por um mês.
Seguindo essas dicas, você poderá enriquecer a aprendizagem dos alunos sobre o sistema monetário de maneira interativa e proveitosa!
