“Prova de Ciências 9º Ano: Evolução, Seleção Natural e Adaptação”
Tema: Ideias Evolutivas, Seleção natural e adaptação.
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 9º Ano
Tema: Ideias Evolutivas, Seleção Natural e Adaptação
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta.
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Questões
1. (Nível de Compreensão) O que é a seleção natural, segundo Charles Darwin?
a) A capacidade de um organismo se adaptar ao meio ambiente.
b) O processo pelo qual organismos mais adaptados ao ambiente sobrevivem e reproduzem-se.
c) A invenção de novas espécies em laboratórios.
d) Uma teoria que diz que todos os organismos são iguais.
2. (Nível de Compreensão) Qual dos seguintes fatores NÃO é considerado um mecanismo da evolução?
a) Mutação
b) Migração
c) Seleção natural
d) Reprodução assética
3. (Nível de Aplicação) Um exemplo clássico de seleção natural envolveu o bico dos tentilhões nas Ilhas Galápagos. Qual foi a principal variável que influenciou a forma do bico desses pássaros?
a) Temperatura do ambiente
b) Disponibilidade de alimento
c) Predadores
d) Cor da plumagem
4. (Nível de Análise) Imagine que uma nova doença afete uma população de sapos, eliminando os indivíduos menos resistentes. O que pode acontecer com as características dessa população ao longo do tempo?
a) As características dos sapos não mudarão.
b) A população desenvolverá um novo tipo de sapo com características diferentes.
c) A resistência à doença se tornará mais comum na população.
d) Os sapos mais resistentes deixarão de ser reprodutivos.
5. (Nível Crítico) Qual é a importância da variação genética em uma população para a evolução?
a) Mantém a homogeneidade da população.
b) Permite que a população se adaptação melhor às mudanças no ambiente.
c) Reduz as chances de sobrevivência de todos os indivíduos.
d) Impede a seleção natural.
6. (Nível de Compreensão) Qual das opções a seguir descreve melhor a adaptação?
a) Alterações no comportamento em resposta a predadores.
b) Mudanças estruturais e funcionais que aumentam a sobrevivência e reprodução em um ambiente específico.
c) O surgimento de novas espécies.
d) O processo de extinção de uma espécie.
7. (Nível de Aplicação) Em um ambiente em que os insetos polinizadores são extintos, como isso pode afetar as plantas que dependem desses insetos para a reprodução?
a) As plantas continuarão a produzir sementes normalmente.
b) As plantas podem ter dificuldade em se reproduzir e podem diminuir em número.
c) As plantas mudarão sua forma de polinização.
d) Não terá impacto nas plantas.
8. (Nível de Análise) Um estudo revela que, ao longo de várias gerações, a coloração de uma população de mariposas mudou de clara para escura devido à poluição. Isso é um exemplo de:
a) Convergência adaptativa.
b) Seleção estabilizadora.
c) Seleção direcional.
d) Adaptação por mutação.
9. (Nível Crítico) Se uma espécie de peixe evolui para ter um corpo mais aerodinâmico em um ambiente aquático, qual é a principal razão para essa mudança?
a) Para se destacar entre os outros peixes.
b) Para melhorar a capacidade de escapar de predadores.
c) Para conseguir mais comida em terra.
d) Para sobreviver em ambientes não aquáticos.
10. (Nível de Compreensão) O que é especiação?
a) O processo de seleção natural.
b) O desenvolvimento de características em resposta ao ambiente.
c) O processo pelo qual novas espécies surgem a partir de uma população ancestral.
d) A extinção de espécies devido a mudanças ambientais.
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Gabarito Detalhado
1. b – A seleção natural é o mecanismo proposto por Darwin, onde os indivíduos com características adaptativas têm mais chances de sobreviver e se reproduzir.
2. d – A reprodução assética não é um mecanismo evolutivo, enquanto os outros são fatores que promovem mudanças nas populações ao longo do tempo.
3. b – A forma do bico dos tentilhões se adaptou às diferentes fontes de alimento nas ilhas, demonstrando que a seleção natural é influenciada pela disponibilidade de recursos.
4. c – A resistência à doença aumentará, pois os sapos mais resistentes sobreviverão e se reproduzirão, transmitindo essa característica à próxima geração.
5. b – A variação genética é essencial para que a seleção natural possa atuar, permitindo que algumas características se tornem predominantes na população, tornando-a mais adaptável.
6. b – A adaptação refere-se a mudanças que melhoram a sobrevivência e a reprodução dos organismos em determinados ambientes.
7. b – As plantas dependentes da polinização por insetos provavelmente terão dificuldades na reprodução, levando à redução de sua população.
8. c – A coloração das mariposas é uma adaptação que mudou em resposta à seleção direcional, uma forma de seleção natural que favorece uma extremidade da variação.
9. b – O corpo aerodinâmico permite que o peixe escape mais facilmente de predadores, um exemplo claro de adaptação ao ambiente.
10. c – Especiação é o processo pelo qual novas espécies surgem a partir de populações ancestrais ao longo do tempo, muitas vezes devido a fatores como isolamento geográfico ou mudanças ambientais.
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Esta prova tem como objetivo avaliar não apenas a memorização dos conceitos, mas também a capacidade de análise e aplicação dos conhecimentos sobre evolução, seleção natural e adaptação.
