Simulado SAEB – Matemática

Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: _________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque sua resposta com um “X”. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 30 minutos.

Questões

1. Qual dos números abaixo é o menor?

   • A) 237
   • B) 145
   • C) 342
   • D) 215

2. Na caixa há 25 maçãs. Se você comprar mais 15 maçãs, quantas maçãs terá ao todo?

   • A) 30
   • B) 35
   • C) 40
   • D) 50

3. Maria tem 12 balas e João tem 8 balas. Quem tem mais balas?

   • A) Maria
   • B) João
   • C) Ambos têm a mesma quantidade
   • D) Não é possível saber

4. Quantos números existem entre 50 e 60?

   • A) 9
   • B) 10
   • C) 11
   • D) 12

5. Com quantos grupos de 2 você pode formar 10 laranjas?

   • A) 4
   • B) 5
   • C) 6
   • D) 8

6. Em uma festa, há 30 crianças. Se 12 delas são meninas, quantos meninos estão na festa?

   • A) 18
   • B) 12
   • C) 30
   • D) 15

7. Se você tem 30 chocolates e dá 10 para seu amigo, quantos chocolates você ainda tem?

   • A) 20
   • B) 25
   • C) 30
   • D) 15

8. Se um livro tem 80 páginas e você já leu 20, quantas páginas ainda faltam?

   • A) 50
   • B) 60
   • C) 70
   • D) 80

9. Qual é o dobro de 15?

   • A) 25
   • B) 30
   • C) 20
   • D) 15

10. Quantos grupos de 3 pode ser feito com 12 maçãs?

    • A) 3
    • B) 4
    • C) 5
    • D) 6

11. Qual é a metade de 40?

    • A) 10
    • B) 15
    • C) 20
    • D) 25

12. Se você comprar 5 pacotes de figurinhas e cada pacote tem 4 figurinhas, quantas figurinhas você terá no total?

    • A) 10
    • B) 15
    • C) 20
    • D) 25

13. Se em um jardim há 20 flores e 8 delas são rosas, quantas flores não são rosas?

    • A) 12
    • B) 8
    • C) 20
    • D) 10

14. Se você tem 50 reais e gasta 30 reais, quanto dinheiro você ainda tem?

    • A) 20
    • B) 30
    • C) 40
    • D) 50

15. Quantos números existem entre 1 e 10?

    • A) 8
    • B) 9
    • C) 10
    • D) 11

Gabarito Comentado

1. Resposta Correta: B) 145

   Explicação: Para comparar números, observamos o valor posicional. 145 é menor que 237, 342 e 215.

   Habilidade BNCC: EF02MA01

2. Resposta Correta: B) 35

   Explicação: Você soma 25 + 15 para encontrar o total de maçãs.

   Habilidade BNCC: EF02MA06

3. Resposta Correta: A) Maria

   Explicação: Maria tem 12 balas, enquanto João tem 8, portanto, Maria tem mais.

   Habilidade BNCC: EF02MA03

4. Resposta Correta: B) 10

   Explicação: Os números entre 50 e 60 são: 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59.

   Habilidade BNCC: EF02MA01

5. Resposta Correta: B) 5

   Explicação: 10 laranjas divididas em grupos de 2 resultam em 5 grupos.

   Habilidade BNCC: EF02MA07

6. Resposta Correta: A) 18

   Explicação: 30 crianças – 12 meninas = 18 meninos.

   Habilidade BNCC: EF02MA06

7. Resposta Correta: A) 20

   Explicação: 30 chocolates – 10 dados = 20 chocolates restantes.

   Habilidade BNCC: EF02MA06

8. Resposta Correta: B) 60

   Explicação: 80 páginas – 20 páginas lidas = 60 páginas restantes.

   Habilidade BNCC: EF02MA06

9. Resposta Correta: B) 30

   Explicação: Dobro de 15 é 30 (15 + 15).

   Habilidade BNCC: EF02MA08

10. Resposta Correta: B) 4

    Explicação: 12 maçãs divididas em grupos de 3 resultam em 4 grupos.

    Habilidade BNCC: EF02MA07

11. Resposta Correta: C) 20

    Explicação: Metade de 40 é 20.

    Habilidade BNCC: EF02MA08

12. Resposta Correta: C) 20

    Explicação: 5 pacotes de 4 figurinhas resultam em 20 figurinhas.

    Habilidade BNCC: EF02MA07

13. Resposta Correta: A) 12

    Explicação: 20 flores – 8 rosas = 12 flores não são rosas.

    Habilidade BNCC: EF02MA03

14. Resposta Correta: A) 20

    Explicação: 50 – 30 = 20 reais restantes.

    Habilidade BNCC: EF02MA06

15. Resposta Correta: B) 9

    Explicação: Os números entre 1 e 10 são 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, totalizando 9.

    Habilidade BNCC: EF02MA01

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula, com a supervisão do professor. É importante que os alunos compreendam as instruções e tenham o tempo necessário para responder. Após a correção, discuta as questões com os alunos, enfatizando as habilidades trabalhadas e estratégias utilizadas.