Atividades de Língua Portuguesa: Lenda “A Nova Onda do Imperador”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: filme A nova onda do imperador
Etapa: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Lenda
Lenda: A Nova Onda do Imperador
Era uma vez, em um reino distante chamado Império dos Andes, um imperador que se preocupava mais com sua aparência do que com seu povo. Seu nome era Kuzco, e ele se achava o ser mais importante de toda a terra. Um dia, Kuzco decidiu construir um magnífico palácio em cima da aldeia de uma mulher chamada Pacha. Mal sabia ele que essa decisão resultaria em uma grande aventura.
Kuzco, no auge de sua vaidade, se cercou de pessoas que só diziam coisas boas sobre ele. Isso o levou a desconsiderar os conselhos de seus súditos. Um dia, sua conselheira, Yzma, que secretamente desejava o trono, resolveu aproveitar a chance. Ela preparou uma poção mágica para transformar Kuzco em uma lhama. Assim, ele poderia ser facilmente descartado.
Porém, um erro inesperado aconteceu. Kuzco não foi transformado em uma simples lhama; ele se tornou uma lhama falante! Enquanto isso, Yzma caçou incessantemente por Kuzco para garantir que sua trama tivesse sucesso. O nosso herói, agora em forma de lhama, encontrou um camponês gentil, Pacha, que ofereceu sua ajuda. Assim começou uma jornada inesperada em que eles tiveram de atravessar a selva em busca de uma antidote.
Durante o caminho, Kuzco e Pacha se tornaram amigos e o imperador aprendeu uma valiosa lição sobre amizade, humildade e o valor de ouvir os outros. Juntos, eles enfrentaram muitos desafios e, no final, conseguiram derrotar Yzma e salvar o império.
Kuzco finalmente recuperou sua forma original. Mudou sua forma de governar, tornando-se um imperador mais sábio e justo. A história desse amigo improvável é lembrada até hoje na forma de uma linda lenda que ensina a todos a importância de valorizar quem realmente importa.
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Atividades: Questões de Múltipla Escolha
Questão 1
Qual era a principal preocupação do imperador Kuzco?
– A) Ajudar seu povo
– B) Respaldar Yzma
– C) Sua aparência
– D) Construir escolas
### Questão 2
Quem era Yzma?
– A) A amiga de Pacha
– B) Uma mágica bondosa
– C) A conselheira que queria o trono
– D) Uma lhama falante
### Questão 3
Qual foi a transformação que Kuzco sofreu?
– A) Virou um homem
– B) Virou uma lhama
– C) Virou um gato
– D) Virou um sapo
### Questão 4
Quem ajudou Kuzco a encontrar o antídoto?
– A) Yzma
– B) Seu povo
– C) Pacha
– D) Uma lhama amiga
### Questão 5
Qual era a lição que Kuzco aprendeu no final da história?
– A) Ser egoísta é divertido
– B) A importância de se agradar
– C) O valor da amizade e humildade
– D) O melhor jeito de governar é baseado em egoísmo
### Questão 6
O que Yzma planejou fazer com Kuzco?
– A) Torná-lo rico
– B) Transformá-lo em uma lhama
– C) Entregar o trono a ele
– D) Fazer uma poção de amor
### Questão 7
Por que Pacha se tornou amigo de Kuzco?
– A) Porque queria ser imperador
– B) Porque Kuzco era poderoso
– C) Porque Kuzco precisava de ajuda
– D) Porque Yzma pediu
### Questão 8
Qual foi o resultado da jornada de Kuzco e Pacha?
– A) Eles se tornaram inimigos
– B) Eles conseguiram derrotar Yzma
– C) Eles nunca se encontraram
– D) Eles não foram amigos
### Questão 9
Como a história de Kuzco e Pacha é lembrada?
– A) Como uma lenda
– B) Como uma história verdadeira
– C) Como um filme de terror
– D) Como uma piada
### Questão 10
Qual a importância do enredo da lenda de Kuzco?
– A) Ensina a importância de ser egoísta
– B) Mostra a beleza das lhamas
– C) Valoriza a amizade e o ouvir os outros
– D) Informa sobre a vida na selva
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## Gabarito
1. C
2. C
3. B
4. C
5. C
6. B
7. C
8. B
9. A
10. C
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## Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Debate em Classe: Inicie um debate sobre as ações de Kuzco no início do filme em comparação com suas ações no final. Pergunte aos alunos como eles acham que ele poderia ter agido de forma diferente.
2. Ilustração da Lenda: Peça aos alunos para desenhar as principais cenas da história. Isso irá ajudá-los a visualizar os eventos e a entender as mudanças de Kuzco.
3. Roda de Leitura: Organize uma roda de leitura onde os alunos possam inserir suas próprias versões da história. Eles podem criar finais diferentes ou adicionar novos personagens.
4. Jogo de Perguntas: Crie um jogo de perguntas e respostas em equipes baseadas nessa lenda. Isso tornará o aprendizado divertido e interativo.
5. Redação Criativa: Incentive os alunos a escrever uma redação sobre o que eles fariam se fossem imperadores. Que mudanças fariam para ajudar seu povo?
6. Role-Playing: Organize uma peça de teatro com os alunos, onde eles encenam os principais personagens, enfatizando as lições aprendidas.
7. Discussão sobre Amizade: Realize uma discussão sobre a amizade. Pergunte aos alunos o que eles valorizaram em suas amizades, assim como Kuzco aprendeu com Pacha.
8. Análise de Caracteres: Peça aos alunos que analisem os personagens diferentes da história. O que torna cada personagem único?
9. Exploração Cultural: Pesquise sobre a cultura inca e como ela influencia a história do filme, ampliando o conhecimento sobre a história real.
10. Atividades Artísticas: Incentive os alunos a criarem uma mural de arte sobre o Império dos Andes, incluindo lhamas e as paisagens que aparecem no filme.
Essas dicas ajudarão os alunos a se envolverem mais profundamente com a história e a tirarem lições valiosas de A Nova Onda do Imperador.
